Да ли је то вредно да плати за алтернативне системе предшколског васпитања и образовања
Формирање Edukativni програм / / December 19, 2019
три алтернативни предшколско образовање систем је заступљен у Русији: Монтессори, Реггио Емилиа и Валдорф. Се са њима у приватним баштама, углавном у великим градовима. Циљ - да се обезбеди пун развој детета.
Сваки васпитачи верују да је њихов приступ је веома промишљено. Међутим, да створи савршен систем није успео никога још.
Марија Монтесори систем
Овај образовни техника је развијен од стране италијански лекар и едукатор Марије Монтесори у раном КСКС века. У почетку је коришћена код деце са сметњама у развоју, али је касније адаптирана за здраве. Монтессори класе могу се наћи у многим земљама, укључујући и Русију.
Обележја предшколског образовања
- Тхе остаци систем по принципу "Помози ми да то сама." То значи да наставник не би требало да уче дете, али да му помогне да се баве собом да је заинтересован.
- За класе Монтесори развио посебне ставке и материјале. Они помажу у одржавању други принцип система - "учење путем открића" када се дете развија самостално јоинс. У већини материјала на основу принципа само-корекције: дете сам види и исправља своје грешке, уместо да чекају одраслу особу.
- Много пажње се посвећује околини. Све би требало да буде функционална, лепа, доступно за дете и направљена је од природних материјала.
- Цласс простор је подељен на зоне: зона у стварном животу, сензорним развојна зона, математика, језика и простора површине. Сваки је опремљен специјално направљена за њене Монтесори материјала.
- Деца раде где им одговара. Они могу да седе на појединим струњача или табеле.
- Настава укључени деце различитог узраста. То се ради како би се осигурало да се не такмиче, а помажу једни другима и деле искуства.
Недостаци предшколско образовање
- Наставник у Монтесори систему не сматра главни, а деца раде шта желе. Верује се да су момци баве таквим одељењима, тешко да се прилагоде дисциплина у нормалном школи.
- У Монтесори учионице се не обраћате пажњу на развој маште и креативности. Где ви не играте, не читају бајке, не привлачи и певају. Уместо тога, деца развијају одређене вештине у вези са, на пример, са резултатом, моторичке способности, језика.
- Деца су ангажовани са материјалима појединачно, понекад захтева помоћ наставника. Због тога, дете може да заостају у социјалном развојНеће моћи да комуницира са другом децом.
- Нема извештаја системи, индикатори развоја, тестови.
Систем Рудолф Штајнер (Валдорф)
Техника је развијена од стране аустријског филозофа, педагога и мистичном Рудолф Штајнер. Прва школа отворена је 1919. године. Њена деца су у дувану фабрички радници "Валдорф Асториа". Стога, друго име система.
Савремене школе и деца баштеБави се од Стеинер систему - а овлашћених институција призната од стране Међународног форума Валдорф-Стеинер Школе (Хаг круг), деоница педагошки Школе хуманистичких на Гоетхеанум и "Пријатељи Валдорф образовање. "
Обележја предшколског образовања
- Камен темељац Валдорф образовање - Антхропосопхи. Овај верски и мистичан доктрина, развио Рудолф Штајнер 1912. године. Кључне тачке: хипотеза људског тројства (Дух, душа и тело), његове четири лица (физичко тело, етерично тело, астрално тело, ја) и доктрина темперамента (Меланцхолиц, пхлегматиц, цхолериц, сангуине).
- Валдорф систем је заинтересована за развој складних деце. Свако дете - личност, и треба да расте у складу са својим способностима и склоностима.
- Овде Еуритхми Предајем плес. Деца се слободно крећу у ритму музике док пева или говори песме.
- Велика пажња се поклања мануелни рад и развој машта. Деца уче да вести, штрика, драв, направи, рад на лончарском, понекад на разбоју.
- У једној групи деце прикупљених од три и по до седам година. Тако је млађи брзо обучени у основним вештинама, и искуство старије особе пролазе.
- Валдорф вртића често и на широј основи славе празнике. рођендани су посебно цењени.
- Као у конвенционалном врту, дан у Валдорф баштама сликара из минута у минут.
Недостаци предшколско образовање
- Валдорф систем је дубоко окултна и верске корене, тако да неки сматрају да је секташки.
- Деца готово не припремају за улазак у редован школа. Они нису укључени у читању, писању, математици.
- Све играчке су направљене руком од природних материјала: дрво, тканина, нит. Конвенционални лутке, аутомобили и дизајнери се не користе, а нису дозвољени. Чак и код куће.
- Првих неколико месеци дете пролази период је за подешавање. У овом тренутку, он је обавезан да похађају наставу заједно са пратећом - мајке, оца или било кога другог.
- Нема извештаја системи, развој индикатора. Да се процени напредак развоја детета само да се гледа своје занате.
Систем Реггио Емилиа
Овај систем је измишљен у истоименом граду на северу Италије у 1940. После Другог светског рата, отворили смо вртиће у којима су деца предшколског узраста доведени до методом развијен од стране наставника Лорис Малагуззи. Он се ослањао на идејама Жана Пиагет и Лев Виготског, Марије Монтесори. Реџо педагогија и даље популаран у многим земљама.
Обележја предшколског образовања
- Малагуззи веровали да дете је обдарен стотинама "језика" који помажу му да се изрази. Адулт задатак - да помогнете детету да научи језик и да га научи да користи симболички језик изражавања: сликарство, скулптура, позоришној уметности.
- Малагуззи желео да доведе особу у условима демократије и социјалне правде. Стога, према Реггио педагогији, дете мора да осећа део тима и учествовати у свему као и одрасли. Дете је достојан поштовања на исти начин као и било које друге особе.
- Као што је у Монтесори систему, велика пажња је посвећена простору опреме, нарочито креативној радионици. материјали за креативност Они користе различите, укључујући и природне боје, оловке, бојице, папир, чачкалице, дугмад, шкољке, гранчица, каменчића.
- У разреду свако дете је ангажован на пројекту о било којој теми. Рад на њој може трајати онолико колико је потребно, главна ствар - тај процес.
- На зидовима Реггио баште виси дјечијих радова, фотографије и белешке. Овај такозвани "говоре зидови". Они помажу да задржи све до данас о актуелним пројектима, идејама и развој деце.
- "Виа" (итал. - "Трг") - простор у вртићу, где деца и одрасли расправља своје идеје. "Тишина соба" - место где се можете опустити. Спавање у Реџо вртићу није обавезно.
Недостаци предшколско образовање
- Као иу Монтессори систему, Реггио наставника не сматра у класи принципал. Он само посматра и правила, можете чак расправљати са њим. Сматра се да деца која се баве таквим одељењима, тешко да се прилагоди дисциплини обичног школа.
- Нема извештаја системи, индикатори развоја, тестови. Деца само раде оно што желе, резултати су у свим врстама чудних послова.
Да ли треба да дају детету алтернативни вртић
Ако јавни вртићи не изазивају верујете и имате довољно новца да плате за часове у приватном, онда зашто не. Али, пре него што изаберете институције, састанак са наставницима и идите на отвореном разреду. То ће вам помоћи да разумете како сте стане један или други систем образовања.
Међутим, нико обећања да ће дете бити пуштени из алтернативног вртића са здравом психу и припремљени за школу. Увек остаје на савести родитеља. Сваки образовни систем има недостатке, и скандале достојан штампе може да се деси и наплатним објеката.
види
- 6 фактори размотрити приликом одабира вртић →
- Оно што се учи дете да је постигнут успех у будућности →
- Које су предности и мане раног развоја →
- Како научити дете да чита важна правила и ефикасне методе →