Као студенти да комбинују своје студије са радом за цео дан?
Рад и Студија Формирање / / December 19, 2019
Пре три године, разочарани у систему модерног високог образовања, добио сам посао као програмер за цео радни дан. У исто време, немам храбрости или смелости да потпуно напусте универзитет, па технички сам наставио да буду уписани студент са пуним радним временом. Пре три недеље, бранио сам диплому са највишим оценама магицтра и бесмисла маратона под називом "Украјински високо образовање" за мене завршена. Истовремено, за разлику од већине својих колега, већ имам пристојну искуство, пристојну плату, и доста понуда од послодаваца.
У овај пост желим да поделим савете о томе како да се комбинују студије у средњој школи пуним радним временом на пуно радно време. Филозофски питање о неопходности ове комбинације, као и дискусија о проблемима савременог образовања, хајде да одложи за неки други пут.
Пре свега, декан вашег факултета да сазнамо да ли је проблем може да буде такозвани "Слободан приступ." У мом случају, то је био комад папира, који на почетку сваког семестра, било је неопходно да се потпише све наставнике, и њихов потпис рекао је да се слаже са оним што ћу присуствовати предавање "о слободним графику" (напомена о радионицама или речи). У ствари, значење овог рада био је оскудна, а практична примена тачно једног (мало о томе даље). Али присуство таквог документа имате у случају било каквог неслагања са одељења или канцеларије декана може да игра у своју корист ( "види, ви сте онда ставити потпис"). Овај бирократија, беба.
Ако изненада ваш средња школа није ништа слично - није велика ствар. То ће бити мало више компликовано, али је изводљиво.
Поменути практичне користи од документа о слободном посете је да је веома згодан изговор да иде на наставника и започети разговор о вашем одсуству на пари (постоји разлика између "Нећу ићи на ваш пар" и "Молимо пријавите овде овде "). И задржите овај разговор је веома важно за предмет на крају семестра испита.
Најважнија тачка овог разговора, као и даље разговор са наставницима (и за добро, ни са ким :)) - Будите љубазни. Не, не тако - Будите љубазни !!! Многи студенти почињу са радом, осећају господари живота, отварање врата у учионицу са ногама и наставници кажу кроз стиснуте зубе. Није вожња. Ако ипак желите да добијете диплому И / О, сваки наставник може ли ово исправно повредити, а ако не спречи потпуно, довољно је да се поквари нерве.
Објасните наставнику да се тако десило да је потребно да се посао, а можда се неће моћи да присуствују свим предавањима, иако сте покушали. Ако је ово део је гледа више или мање повољан, можете бацити мамац о томе да са практичне обуке није тако глатко као што би желели, и, можда ће неки од њих морати превише недостајати, и сл Главни циљ овог дијалога - да схватим како да економично добити позитивну оцјену на крају Наравно. Неки едукатори предлажем да есеј / извештај / квиз / год, уместо да присуствује предавања - слажу, у сваком случају ће бити потребно мање времена и труда него сваки пут тиме офф од рад. Неки могу сложити да пропустите предавање, али би захтевало обавезно присуство у пракси - слажу, чак и ако не иду у свим пракси, наставник, барем, да се сећате шта сте му рекли нешто сте рекли. Постоје клинички случајеви који захтевају посету свим предавањима, проверите синопсис и тако даље - ако такве звери имате један, а онда можемо издржати, али углавном љубазни (ово је важно), можете постићи неки убеђивања слабост.
Зашто нам је потребно - да разговарам са сваког наставника на почетку семестра? То је трик против величини њиховог размишљања. Ако наставник види неку солидну "Енки" у часопису испред неке породице, она се аутоматски ставља ту особу у обављању Лосерс и Слобс, који ће бити пуно проблема. Наравно, када ће та особа појави на очи времена сесије за њега да буде у једном агресивном расположењу.
Имао сам ситуацију у којој сам заборавио да говори на почетку семестра са новим енглеског језика, и дошли први до ње само неколико недеља пре досије студента. У почетку, слушао сам пар 15-минутног предавања које ме не знају и не желе да знају, да идем у главу одељења да објасни ко сам и шта је радио цео семестар, и друге глупости. Ја храбро остао седе у задњем реду. 15 минута пре краја пара када су сви остали ученици у групи већ прошла све што желе и напустили, поново сам тражио да достави преведени текст. Она је гунђала, договорено. За 15 минута, преселио сам јој 4 текст на који други студенти у моју групу је 3 пута дуже. Одмах смекшао учитељ ме је поставио за испоруку тест сутрадан, након што сам добила 97 од 100 и смо се растали пријатеље.
Шта се десило, мислим да је јасно - добар превод сам се брзо превести у глави из категорије "разгилдиаи не знају ништа, не иде у пару" у категорији "субјект зна, све остало није битно." Ако сам почео да веслам са њом, не би добили прилику да се тако лако направити. Стога, верујем, љубазност и стрпљење - две веома важне ствари у комуникацији са наставницима, а посебно у раду са конфликтним ситуацијама.
Овај савет је изразио скоро сви наставници за све ученике, али је стабилна нико не слуша. Али, за оне који раде, постаје критичан значај. Прво, просечан студент на сједници има времена да проведе цео дан у реду за испоруку бетона специфичан лабораторија инструктор, док је радио - не (осим, наравно, не узети одмор за седницу, која у себи непријатно). Друго, наставници су генерално више лојални онима који изнајмљује рад пре рока и, према томе, не чини то (наставник) да седи у публици до касно. Тако да је рано испорука рада можете опростити и не иду парове и савршено знање о теми.
Писање диплома (диплому, мастер, специјалиста - без обзира на то) - процес дуг, напоран и повезан са великим закашњењем. Ако се фокусирамо на оно што се потроши на томе што је мање могуће време, само нам је потребна помоћ науцхрука. И не говорим о томе да је за вас да напишете диплому, не. Али, на пример, привремени верзија дипломе се могу послати својим претпостављеним путем е-маила, уместо да ради сваки пут од штапа на универзитету. Па немојте бити сувишно да се осигура да је наставник у стању и вољан да га користи (на жалост, таква још увек није 100% у нашим средњим школама).
Најважније искуство које сам научио у три године комбиновања рада и студирања лежи у чињеници да љубазношћу и Стрпљење људи може постићи много више него скандала - барем од наставника универзитети. Није неопходно да се докаже сваки наставник да му није јасно ни у њиховој теми, или у животу уопште - чак и ако сте сигурни да је то тако. Бити лепо и паперјаст - и не омета да се поред Тхе Цуриоус Цасе диплому високог образовања паралелно са платом и искуства.
виев: схуттерстоцк