Технологија за боље памћења или читање СК3Р СКРРР

Нажалост, школа не уче нас како да се виде и не заборавите да прочитате информацију. Већина наставника сматра да ученици треба да прочитају књигу од корица до корица, а информације треба да буду заувек утиснута у главу. Из ове методе уколико постоји осећај, врло је дискутабилно, јер у школи смо марљиво запамтим материјал, рекао на табли и заборавити готово одмах након изласка из учионице. Да би нови материјал је научио, то није довољно да се прочита. Потребно је да се разуме. Ако иста количина информација наметања, на свом разумевању може имати велику количину времена и труда. И током седнице, испита и такво губљење времена за студенте - луксуз.

Да сам знао о овом начину читања и чувања података, припрема за испит би много лакше проћи и добро да би било много више.

Метод се зове СК3Р или СКРРР - «истраживање, питање, прочитајте, реците и преглед», односно "рејтинг, питање, читање, памћење и мишљење." У пракси, то је оно што на крају доћи све студенте у другој или трећој години студија. Трудим се да научите дете у школи.

процена

Прво, изврши процену документа: скенирање свог садржаја, увођење и последње поглавље, како би добили генералну идеју. Овај кратак поглед на књигу или документ ће вам дати прилику да виде да ли садржи све потребне информације. Ако не, онда не губите време на њега.

pitanje

Запишите било каква питања која долазе на памет о теми интереса. Још једном скенира приказ документа и означити сам указује да може да садржи одговоре. Питања у овом случају може се упоредити са циљевима истраживања, за које се читају текст и разумевање одговоре ће вам помоћи да структурирање информација.

читање

Сада прочитајте текст. Реад полако и пажљиво екстракте који садрже релевантне информације. То може да потраје доста времена, нарочито ако је текст компликована и само по себи скоро потпуно важне информације. Док читате направити себи знак, стварајући меморијску картицу (минд мап). Са пролазима који садрже мало информација, можете само да ским.

меморија

Након што сте прочитали одговарајући извод из текста, дођите до ње у глави неколико пута. Врхунац за себе основне чињенице и процеси који се односе на предмет који је студирао од вас, и видети како остатак информација се налази око њих. То је, једноставно поставља у главу на полицама свих испитиваних материјала: Он наглашава, и то - информације које подупире их.

преглед

Након што су се поново помера у глави информације и сломити га, то је време за завршној фази - преглед. То може бити поново прочитао документ, и додатак од стране белешке, читање и разговор са неким другим. Али најефикаснији начин обезбеђивања информација - да се представи на неког другог као наставник објашњава нову тему ученик.

Било би занимљиво знати како си интернализовати текстуалну читање. Посебно када треба да прочитате велику количину, и време је издвојено мало.