Како да помогнете детету да научи енглески језик
Формирање / / December 19, 2019
паул Буртовои
Видео дизајнер Петербург медији канал "Прва Популарна телевизија". Он је воли биоскоп, анимације и све повезано са њим.
Син студира у школи енглеског језика за другу годину. Недавно сам сазнао да је његово знање у овој области су једноставно ужасно. Проблеми су пронађена чак и са писмом. Морали смо да урадимо нешто.
памћење метод речи помоћу двостране картице у овој ситуацији из неког разлога није посао. Вероватно због лошег знања абецеде. О различитим програмима за смартпхоне, ја углавном ћутим: мотивација проучавању језика дете није нула, него негативна на овим програмима да га занима.
Имао сам, ослањајући се на искуства предака, да се развијају и разбити у своје методе. Па, лично надгледати процес учења.
Мало теорије
Сторинг може се свести на цикличан процес три компоненте:
- Перцепција.
- Понављање.
- Тестирање.
Када желимо да памтимо информације које дете, задатак је компликован: није јасно колико добро је урадио је, колико пута поновљена, а ученик тестирање доводи до стреса и негативних емоција у случају сиромашних довести.
У обзир све три компоненте у процесу памћења, и како они могу бити побољшани.
перцепција
За квалитетно перцепције, пожељно је користити што више врста меморије: аудитивне, визуелне, мотор. Можете чак додати ову врсту као вербалне меморије.
понављање
Понављајући материјал као што можда изгледа, ефикасан метод је студирао више улазака речи док је њихов изговор.
На овај начин, прочитао сам у мемоарима једног совјетског шпијуна. Он је позвао ову технику веома ефикасну за већу речнику.
Објасните ефикасност комбинације више речи у исто време преписивања свој изговор може бити чињеница да је процес укључује све могуће врсте меморије.
Корекција вам омогућава да аутоматизацију процеса памћење, Деперсонализовали га. Поред тога, писана речи су документовали чињеницу понављања и омогућити да сазнате какав материјала је боље памти, а шта - је горе.
тестирање
Приликом провере знања да би било добро да се сакрије од самог детета тестирања чињеницу, али оставите награду у свом успешном завршетку. Тј сакриј бич, али снажно заглави његов штап.
ако знање потврдио, циклус "перцепције - понављање - тестирање" је прекинут. Ако не - поновите. Дакле, постоји подстицај да науче све материјале брже.
У том случају, знање добија и тестиран у серијама у серијама, а не "Седи, сад да проверим како сте сазнали да вам је постављено питање данас."
Како методу
Пошто је писмо није син добро знали, ми ћемо почети са њим. Нашао сам на интернету најједноставнији рецепт, као што то:
Први од стране сина пуне изговора свако слово удружења са својим словима: то ће бити веома важно у будућности. Након што је писмо померен речима. Да би то урадили, ја сам користио и настављају да користе уобичајене студентске свеске у складу или листовима нотебоок. На маргинама руског писање значења речи (израза) који треба да се научи.
На одговарајуће линије треба да напише ове речи на енглеском. Од сваке нове речи, ја одобрити први пут да га преправи из уџбеника. Онда је син пише реч онолико пута колико може да стане на линију.
Међутим, он није само написао, али сваки пут каже да је реч наглас.
На крају листа је обрнута, а онда изненади! На маргинама истих руских речи и својих енглеских парњака треба да попуне свим линијама, али не гледајући у уџбенику.
Три важне тачке:
- Ја сам на дете не дериЈа не кривим га због његових гресака.
- Ако се не сећа пишем, онда сам му рекао слово по слово (ту је згодан добро познавање абецеде).
- Ако ваше дете је написао и рекао ни реч без подстицања од по први пут, онда постоји сагласност међу нама да га не понови кроз линије. У будућности, реч на листи је уклоњен. Верује се да је научио, а циклус "перцепција - понављање - тестирање" је спреман за њега.
Поступак се понавља док се све речи неће бити искључени из првобитног списка. На слици испод, око четврте итерације.
На исти начин смо претходно учили сина алфабет. Писао сам на маргини у руском "Хеј", "Б", "Ц", "Д", и тако даље, а син је пуњење линију енглески великих и малих слова.
Предности и мане овог метода
Метод има неколико предности. Укључени у практично свим врстама памћења: аудиторни, визуелни, вербално и мотора. Образовање кошта без стреса, селф-концепт студент не трпи.
Правила игре су једноставна и искрена. Може се рећи да је метод ради аутоматски и резултат изгледа као да сам по себи. Јасан показатељ је дијалектички принцип трансформације квантитета у квалитет. Алгоритам се примењује за понављање заборављеног материјала и лако умањена за различите речи запремине.
Метод даје ученику објективне критеријуме за постизање циља. Постоје реалне подстицаји за брзо научити све и иду у шетњу.
Недостаци ове методе обуке је такође очигледна: ти треба доста папира и "чувара."
Правопис и изговор енглеских имена дана у недељи син научио те вечери. Сутрадан је добио верификацију од пет, похвале и изненадимо учитеља. И то није једини успех.
Још увек је занимљиво видети како који може да се заборави материјал ако се не понавља. Прва ствар нестаје могућност да напише без грешака, а затим почиње да пати изговор, у најмању руку заборавити звук речи. Али овде је способност да се препозна у тексту се чува дуже време.
Ја не мислим да је метод није савршен, али користећи описаних памћења механизама, увек можемо смислити нешто од својих.