Бацк то Сцхоол: Главни страхови родитеља и како их носити

кира Макарова

Дете психолог, стручњак Профи.ру.

Ако приметите да је дете почело да разговарате са погрешном публиком, не паничите. Разговарајте са њима нове пријатеље, али врло пажљиво. Ни у ком случају не улазе у конфронтације и не говори: "Са овим пријатељски, ово није пријатељски." Теенагер такве изјаве могу се сматрати као напад на његову личну слободу.

Слушајте и чујем. Наговештај да су у својој породици понашају другачије. Немојте користити категоричке изјаве. Изражавају своје мишљење врло добро, поштујући њихово дете-тинејџер.

Запамтите: ви не испадају из области комуникација детета: није битно у примарној, средње или средње школе, он учи. Разговарајте са њим и интереса свог живота. Комуникација је неопходна за изградњу и одржавање. Идеална је да успостави контакт са дететом и да га положи све добре особине чак и пре адолесценције. Онда су проблеми са којима се вероватно нисам ни приметио.

кира Макарова

Дете психолог, стручњак Профи.ру.

Стидљивост и стидљив може бити због различитих разлога. Дете једноставно по својој природи може бити повучен или имају слабу вођство. Онда је то само карактеристика личности. Потражња од таквог детета да буде у центру пажње и да комуницира са свим - вронг. Није потребно.

Млађи ученици су често стидљива, јер родитељи исмевају њихових акција, изгледа или мисли. Понекад такве изјаве изговорене у друштву пријатеља или рођака. У мојој пракси, такви случајеви су. Родитељи сматрају да вицеви безопасан, али због њих, ученик ће се плашити да буду исмејан и оклијевати да почне комуникацију.

У проблемима средње и високе школе других. Адолесценција - евалуација и упоређивање се са другим људима - пријатељима, друговима из разреда. Треба да погледате са којима ваше дете проводи време - то ће зависити од његове самопоштовања и самопоуздања. Важно је запамтити да ученик не може једнако добро комуницирати и дружи се са целим разредом. Ако има један или два пријатеља, ово је добар показатељ.

кира Макарова

Дете психолог, стручњак Профи.ру.

Главна ствар за сваког родитеља - дете ментално здравље. Ако боли у школи, да разговарам са њим, чути, научити како се то односи на ово. Затим иду у школу, разговарајте са наставником и наставником класе. Можда ова помоћ неће решити проблем.

Ако не - треба да промените школу. Дете је потребно угодан амбијент и околно подручје. Слажем се да када одрасли не воли посао, он није имао на њу снагом, и одлази на ново место.

Још једна ствар коју сам увек саветујем да оде код психолога. Сваки случај је различит, је да је због неспоразума лажи са својим вршњацима у детета. Не могу да затварамо очи пред проблемом.

валери Архипов

Тутор у руском и енглеском језику, експерт Профи.ру.

Ако се дете не разуме тему или предмет у целини, он може да тражи помоћ од наставника у школи, да буде као ваннаставне активности или распоред до тутора.

Задатак учења - су заинтересовани за проблематику стручности. Врло често, деца се суочавају са неодобравање у учионици и психолошки тешко поверовати да су у стању да разумеју предмет. Тутор мора да организује рад, тако да студент има мотивацију и веру у себе. Методе су различити: за неке је то бич, за некога - шаргарепом. Тутор треба увек хвали одељење за напоре и успехе.

Специјалиста ради појединачно са сваким учеником, а приступ свакој треба да се индивидуално. Неки момци се осећају опуштено када тутор понаша као у одбору, други пријатно када наставник као наставник у школи. Задатак учења да разуме шта је беби потребно.

И то је веома важно! Тутори не би требало да понизи студента и да га до краја. Морамо да покушамо различите приступе и методе као што је пронађе заједнички језик. Ако тренер одлучи да прекине тренинг за дете је сигнал да је безнадежно. Може потистени и потпуно престати да верују у себе.

Ако је сврха запошљавања - за побољшање академски успех, учитељ може да помогне детету са домаћим задацима. Али би требало да буде промоција и изузетак који потврђује правило. Стално се лекција за ученика не могу.

кира Макарова

Дете психолог, стручњак Профи.ру.

Вакцинисати своје дете одговорност може само по пример. Ако га довести до краја свог пословања и уради оно што обећава, да ће се понашати на исти начин. Али, ако су неорганизовани, а од детета захтева послушност, да се припрема за чињеницу да се ништа не дешава.

И не му јасне инструкције о кући: нема план за чишћење, листе на фрижидеру, крпеља и промоције. Све мора да буде добровољно.

систем награђивања - конвенционални систем: ствара осећај лажне љубави. То чак може довести до неуроза. Аск, и не питај. И не заборавите о свом искуству.

валери Архипов

Тутор у руском и енглеском језика Профи.ру.

Испити - то није страшно, и не треба да их се боје. Насупрот томе, када се дете припрема за испит, процес учења постаје ефикаснији. Јер постоје јасни циљеви и ред вожње, који стимулишу студенте да раде посао брзо и ефикасно.

Боље, чак и када је студент предстојеће испите долази са својим циљем. Нека то буде нека врста потенцијалне опције. На пример, Међународни ТОЕФЛ испита или - за млађе ученике - КЕТ, ПЕТ.

Ако је дете озбиљно узнемирен због испита, треба да развије систем подстицаја. Да се ​​смањи ниво напетости, учитељ може рећи о неком догађају свог живота, када је такође у великој мери претрпео, али, како се испоставило, узалуд. То ће помоћи да се увери студента.

кира Макарова

Дете психолог, стручњак Профи.ру.

Пратите распореду детета. Он не би требало да цео дан на својим студијама. Требаће времена да се представи, ходање, дружење и здравог сна. Задатак родитеља да организује режим, тако да је дете још увек има времена. Ако он ће клубовима и друштвима, а не претераног рада - молим. Главна ствар - да се сачува ментално здравље детета.

Уз правилну свакодневну рутину деце неће претераног рада и још увек имају времена. Ако имате проблема, помоћи детету да разуме и исправи распоред.

Не заборавите на такав концепт као водеће активности. Ово је област запошљавања који доприноси људском развоју. Она је у свим узрастима је другачија. У основној школи, на пример, водећи активност - обука.

То не значи да дете мора да седи цео дан на часове. Међутим, у циљу развоја личности, будите сигурни да им довољно времена. Ако је у нижим разредима у дете ће формирати одговоран однос према учењу, онда школа ће имати никаквих проблема. Од петог разреда, главни постаје дружење са вршњацима.