„Били смо посебни много пре силаска мајмуна“: Интервју са неурознанствеником Николајем Кукушкином
Послови / / January 07, 2021
Николај Кукушкин је неуронаучник који ради и предаје на Универзитету у Њујорку. Проучава памћење, нервни систем и еволуцију. Недавно је објављена Николајева књига „Пљесак једним дланом. Како је нежива природа родила људски ум “, у којем аутор показује да смо у сваком били посебни заокрет нашег еволуционог пута и корак по корак ствара нашу историју: од неживе материје до човека ум.
Разговарали смо са Николајем о еволуцији и мозгу: открили смо како је појава говора утицала на људски развој, како функционише памћење и зашто се сећамо глупих песама, али заборављамо на рођендан пријатеља. Такође су научили шта се о човеку може разумети проучавајући мекушце.
Николај Кукушкин
Неуробиолог, аутор научно-популарне књиге „Пљескајте једним дланом. Како је нежива природа родила људски ум “.
О раду неурознанственика и пужева
- Шта сада студираш?
Проучавам молекуларне и ћелијске механизме дугорочне меморије. Ово је ближе ћелијској биологији од традиционалне неуронауке, јер обично не радим са тим целих организама, али са појединачним ћелијама и неуронима или паром ћелија које су повезане себе. Природно, истраживање глобалних механизама меморисања који су применљиви на људе и друге животиње.
Занима ме како су сигнали примљени од нервних ћелија интегрисани у дугорочни одговор, као што је формирање дуготрајне меморије. Релативно говорећи, како ћелија зна да се нешто поновило неколико пута. Или како она зна да је један од подстицаја важнији од другог.
- Да ли се сећате оног тренутка у животу када сте одлучили да се посветите науци?
Рођен сам у научној породици и одрастао сам са осећајем да је природно и очигледно бавити се науком. Ја сам већ трећа генерација научника. Ниједног тренутка није дошло до мене да желим да нисам астронаут, али научник. Али десило се да озбиљно размишљам о нечем другом.
На пример, после 9. разреда ушао сам у лицеј на Првом Санкт Петербуршком државном медицинском универзитету. Тада ме је медицина фасцинирала и чинило се да је то оно што желим да радим. Али ко ме је одбацио из медицине или хемије (сви моји рођаци су хемичари, ја сам први биолог у својој породици) је моја наставница биологије Татиана Викторовна Селеннова. Она је млада, елегантна и темпераментна, желели смо да на неки начин будемо попут ње.
Схватио сам да биологија нису нужно стари људи у прашњавој ботаничкој лабораторији који нешто гледају кроз микроскоп. То може бити врло занимљиво и узбудљиво. Тако сам отишао на одељење за биологију и од тада то радим.
- Зашто неуронаука? Зашто је твој мозак толико заинтересован?
Шта ми биологија значи временом се много променило. Када сам уписао Биолошки факултет, уопште ме нису занимале животиње, биљке и еволуција. У почетку сам желео да учиним нешто молекуларно, да потражим лек за рак. Међутим, студирање на биолошком факултету је тако уређено да не можете тек тако да одаберете: желим да истражујем рак и ништа друго.
На биолошком факултету врло се доследно гради интегрални облик размишљања биолога. Прелазимо са алги на кичмењаке, а онда све ово разматрамо у контексту еволуције.
На крају четврте године имамо слику света - и тада са њом можете учинити било шта.
Када сам почео да се професионалније бавим науком, на крају сам кренуо у супротном смеру: од лека против рака до еволуције, животиња и неке врсте јединства са природом. То ми је дало спознају да ме неће све оно што је у почетку било занимљиво сигурно занимати целог живота.
У једном тренутку сам имао научну кризу. Студирао сам ћелијску биологију - чини се тако дивно и занимљиво - али на крају сам престао да разумем шта сам желео.
Тада сам схватио да морам да тражим нешто што би ме могло освојити на такозваном духовном нивоу. Пуно сам писао и читао изван свог подручја, обрађујући теме од ботанике до неуронауке. Тако се догодило да ми је овај правац постао најзанимљивији.
Почео сам да тражим лабораторије у којима би моје знање из молекуларне и ћелијске биологије било корисно. И истовремено, они код којих је рад повезан са еволуцијом и меморија. Тако сам завршио у лабораторији у којој сада радим. За мене је ово био свестан корак даље од главне науке.
И онда: кога не занима шта им се дешава у глави?
- Проучавате нервни систем пужева. Зашто пужеви?
Предност аплизије (то су мекушци, који се називају и морски зечеви) је у једноставности нервног система и рефлекса. Уз њихову помоћ можете проучавати ствари које се не могу видети код већине животиња. Уметните електроде тамо где нећете радити ако радите са ћелијама кичмењака. Понашањем мекушаца можете управљати најједноставнијим манипулацијама - уклања се сва „шљокица“, постоје само најдубље везе делова тела.
Оно што ме привлачи за аплизију је то што је већина људи, напротив, одбија од ње - колико је у еволуционом смислу далеко од људи.
Наравно, све зависи од задатка. Ако је циљ дела човеку близак - на пример, излечити Алцхајмерова болест, - онда су глодари овде боље прилагођени. Ми смо врло блиски на много начина. Мишеве је лако модификовати: можете их учинити трансгенима или вештачки активирати меморију. Међутим, вреди напоменути да ово код људи не делује врло ефикасно: код мишева је Алцхајмерова болест излечена хиљаду пута, али резултати још увек нису лако пренети на људе.
Ако је задатак да се разуме како функционише нервни систем, одакле је потекао, које је његово значење, онда је за то потребан организам који је удаљен од нас. Упоређујући особу са њим, можете видети: ова ствар је специфична за наше тело, али ово је нешто фундаментално, већ милијарду година седи у корену овог нервног система.
Не занима ме физиологија аплизије, не занима ме како се пуж осећа. Међутим, једноставност пужева омогућава ми проучавање нервног система у целини, без људског бића као објекта.
- Који је најтежи део рада неурознанственика?
Експерименти. Морате се навикнути на идеју да ништа подразумевано не функционише и може тако да траје годинама. У неурознаности толико тога можете урадити са рукама, а то захтева месеце или године тренинга.
Сваки погрешан потез може покварити читав експеримент на којем сте радили последњих месеци.
Постоји и емоционална компонента. Веома је тешко лупати главом о зид годину дана и не полудети. То се у мом животу догодило више пута: радите на нечему неколико година, а онда се испостави да ваш рад никоме није занимљив, нико га не жели ни прочитати. Затим треба све да поновите и урадите нешто што можда неће успети наредних годину дана. То је емоционално тешко. С друге стране, кали се и, стекавши довољно искуства, почињете да то схватате мало смиреније. Само унапред знате да ће значајан део невероватних напора завршити у смећу.
О еволуцији и мемовима
- Како је појава језика / говора утицала на еволуцију човека?
Сви разумеју да језик игра фундаменталну улогу у настанку човека. Али постоји питање око којег се многи свађају и на које нема јасног одговора: шта је било прво?
Постоји неколико могућих опција. Можда се језик први пут појавио, и захваљујући томе постали смо тако паметни и цивилизовани. Или смо можда развили изванредне способности и као резултат тога створили језик - начин комуникације који зависи од присуства врло сложеног нервног система. То су две крајње опције, али чини ми се да је истина у средини.
Без врло сложеног друштвеног мозга немогуће је замислити појаву нечега попут језика. Али с друге стране, једном када се појави, језик може утицати на генетску еволуцију. мозак - а то је сигурно био случај последњих 200 хиљада година.
Мислим да је еволуција језика, човека и његовог мозга посебно зачарани круг, самоиспуњавајуће пророчанство. Језик постаје сложенији - мозак постаје сложенији, језик постаје сложенији - и мозак у складу с тим.
Ово је слично коеволуцији цветања и инсеката. Очигледно су еволуирали заједно. Али ко је био први? Да ли се цвеће подудара са инсектима или инсекти који одговарају цвећу? Ово није толико важно. Важно је да када се повежу, почну да еволуирају заједно. Исто се, по мом мишљењу, догодило са особом и њеним језиком.
- На својим предавањима говорите о нашој способности да имитирамо различите појаве и људе. Шта под тим подразумевате? Какав је еволутивни значај имитације за човечанство?
Кад чујемо реч „имитација“, падне нам на памет нешто лоше: да крадемо, а не производимо своје. Али било који културни феномен може се назвати имитацијом.
Све идеје о стварности добијамо од других људи. Гледамо друге да би разумели како да се понашају у друштву, како ићи на посао, колико се одмарати, јести и спавати. Ово је имитација.
Способност имитирања није својствена само људима. Птице уче песме од родитеља. Китови такође уче да производе звукове из своје околине. А код мајмуна је имитација оно што називамо мајмуном.
Имитација је управо семе које не мора нужно постати култура, већ нам даје прилику да градимо културу и језик.
Мислим да је способност имитације повезана са развојем нашег мозга, наиме његовом способношћу да моделира и одражава акције и мисаоне процесе других људи.
- Имитирамо многе бескорисне ствари. На пример, узимање дроге, играње телефоном или мода. Да ли то значи да смо ишли против еволуције?
Питање: еволуција чега? Лекови или игре на телефону прецизно су уграђени у људски мозак и пружају тачно оно што тај мозак жели да уради.
Обично нам се чини да је еволуција један процес: порекло живота, дакле мајмун, затим пећински људи, а сада смо модерни људи са рачунарима и цивилизацијама.
Заправо, када у еволуционом процесу дођемо до човека, појављује се суштински нови правац еволуције, који постоји истовремено са древним генетским еволуционим путем. Ово је еволуција културе. Ово је пренос знања, мемови У даљем тексту - термин који је увео Рицхард Давкинс, означавајући јединицу информација која је значајна за културу. - отприлике изд. , идеје од особе до особе кроз мозак, а не копирањем гена.
Меми и гени еволуирају на врло сличан начин. Ако мало модернизујемо формулацију Чарлса Дарвина, онда можемо рећи овако: јединице информација, као што су гени и меми кретаће се из прошлости у будућност ка највећима фитнес.
Али бити најспособнији значи различите ствари за гене и за маме. За гене је ово кретање ка најефикаснијим организмима који имају велику вероватноћу преношења гена из претходне генерације у следећу. Оклоп, зуби, дуговечност - све ово може помоћи генима да се преселе из прошлости у будућност.
А мемови се развијају према различитим законима. Не крећу се од тела до тела, већ од мозга до мозга.
Једино чему мем тежи јесте да постане све пожељнији за особу. Све је боље и боље се уклопити у захтеве његовог мозга.
Дакле, покрет мема не мора бити биолошки користан за нас.
- Односно, као себични ген, само себични мем?
Апсолутно у праву. Овај концепт је управо представио Рицхард Давкинс у књизи „Себични ген“. Тамо је такође упоредио кретање гена са кретањем друге врсте информација, коју је назвао мемом.
Можемо рећи да су наше идеје исте себичанпопут наших гена. Није их брига да ли су од помоћи или не. Занима их само колико су заразни. Како су привлачни људима.
О меморији и начинима за њено побољшање
- Раније сте у свом истраживању довели у питање јасну поделу меморије на краткорочну и дугорочну. Како функционише меморија?
Одвајање дугорочног и краткорочног памћења ствар је терминологије. Различите лабораторије дефинишу ове ствари на различите начине: дискретно или делећи се на конвенционалне категорије.
Главна идеја наше лабораторије, коју смо објавили пре неколико година, јесте да је проширење временске границе меморије њен основни механизам. Ово није једини прелаз са краткорочног на дугорочни, већ нагомилавање све трајнијих промена у нервном систему, а то су меморија.
Све што наш мозак добија од спољне средине су временски интервали. на мрежњаче фотони падају, различите фреквенције ваздуха вибрирају у ушима.
Са којом фреквенцијом и тачно које тачке су се појавиле на мрежњачи - ово је меморија. У основи, памћење је колебање хомеостазе. Када сигнал стигне у наше тело, он вибрира неку променљиву у мозгу. Било који сигнал је талас. То је попут одступања, које се затим враћа у нормалу.
Рецимо да је неколико визуелних стимулуса проузроковало краткорочне абнормалности у раду мозга. Када су се суочили са још једним краткотрајним одступањем - на пример, од звучног стимулуса - заједно су створили нови, дуготрајнији талас и постали део меморије.
Такве трансформације краткорочних одступања у дугорочне дешавају се на огромном броју нивоа. Ово је пирамида која се надовезује на себе.
Са становишта мозга, не постоје две врсте меморије: краткорочна и дугорочна. Много је абнормалности у мозгу које у одређеним комбинацијама доводе до све трајнијих промена.
- Претварајмо се да покушавам да научим карту за испит. Шта ми се тренутно догађа у мозгу?
Прво што се догоди је да усмерите пажњу на овај текст, упрте поглед у страницу. Визуелне информације почињу да теку кроз мрежњачу у таламус, а из таламуса у визуелни кортекс. Односно, сигнал мрежњаче све се више и више преноси у мозак.
Кад стигне до кортекса, наилази на повратни сигнал који се креће са предње стране мозга, из предфронталне коре, где је ваш мотивација прочитајте туторијал. Једноставно нећете објаснити мајмуну зашто треба да прочитате овај текст. Имате идеју зашто то радите и шта желите да научите из тога. Ова идеја се пројектује из префронталног кортекса у визуелни кортекс.
Поједностављујем мало, али поента је у томе да визуелне информације долазе кроз очи. А ту је и одозго надоле - пажња која осветљава ове информације и из њих извлачи елементе важне са становишта мотивације. Овај други сигнал региструје оно што мислите да је важно и занемарује оно што се чини неважним. Два сигнала међусобно комуницирају, између њих се успоставља синхронизација.
Ова ментална структура се преводи у хипокампус, додатак мождане коре који је одговоран за епизодно памћење. Епизодно памћење је комбинација различитих делова кортекса који су били активни током одређеног временског периода. Када вам се нешто догоди, ваш слух, вид, мирис су активни - све је то хипокампусом повезано у интегралну структуру и у њега је уграђено јединственом „хипервезом“.
Када треба да се сетите онога што сте прочитали у уџбенику, префронтални кортекс шаље захтев хипокампусу. И он репродукује стање у којем је био префронтални кортекс у тренутку меморисања - током читања.
Испоставило се да се меморија састоји од фиксирања синаптичких веза и њихове релативне снаге у хипокампусу.
- Шта у већој мери утиче на памћење? Мотивација?
Веома је тешко одвојити мотивацију од пажње. То су различита имена за један процес у мозгу који је неопходан за памћење.
Епизодно памћење заиста зависи од мотивације и, као резултат, од пажње која има за циљ памћење. Некако сам смислио једначину: меморија = значај × понављање. Ово је конвенција, али одражава основне факторе меморисање, који су максимално универзални и применљиви на велики број врста меморије код различитих животиња.
Значај се може физички изразити налетом неуромодулатора - допамина или норадреналина - које мозак ослобађа када сте срећни или уплашени. Релативно гледано, допамин улази у хипокампус док се тамо стварају синаптички контакти и појачава њихово стварање. Дакле, ако сте знатижељни о ономе што читате, ако сте мотивисани, меморисање хипокампуса ће радити боље.
Понављање је такође једно од основних својстава памћења. Ако се нешто понавља у редовним интервалима, онда ће то имати већи ефекат. Ово важи чак и за бића која немају нервни систем. Бактерије могу памтити блицеве светлости у правилним интервалима и реаговати на њих као да формирају сећање. У понављању постоји нешто потпуно глобално у еволуционом смислу.
- Вероватно се сећате како су у школским данима учили поезију: увече понављамо много пута, одлазимо у кревет, ујутро можемо изрецитовати стих за успомену. Како сан утиче на памћење?
Ово је апсолутно логична техника. Више пута сам открио да је подучавање пре спавања најефикаснији начин памћења. На делу су два фактора: понављање и чињеница да се то дешава непосредно пре спавања.
Неурознанственици се слажу да је основна функција спавања уско повезана са памћењем. Али како тачно још није сасвим јасно.
Сва жива бића имају споро спавати. РЕМ спавање је мала надградња поврх спорог сна, што је карактеристично искључиво за нас сисаре. А можда и други кичмењаци.
Током РЕМ спавања имамо снове и они нам помажу да се сетимо одређених ствари. Спавање је имитација будности. Док су мишићи тела онеспособљени, мозак узима различите делове меморије и комбинује се једни с другима. Гледа шта се догодило и ако је одједном нешто корисно порасло, онда се ово може сетити.
Полаки сан је очигледно потребан за заборав. Током будности, неке синапсе у мозгу су ојачане, неке су ослабљене, али јачање превладава над слабљењем. Радећи мозак, гурамо га ка све већој снази синапси. Не може се тако наставити у недоглед, ово стање мора бити надокнађено. РЕМ спавање требало би да представља повратак у равнотежу.
Спавање је универзални феномен у животињском царству, што је само по себи парадоксално, јер је врло опасно: значајни временски период се одвајамо од света и потпуно смо без одбране предатори. Да је могуће избећи сан, еволуционо бисмо то дефинитивно учинили. Испада да нам је засигурно потребан сан.
- Зашто се сећамо речи глупе песме коју смо чули пре сто година, а заборављамо на рођендан најбољег пријатеља? Како то ради?
Јасно је да нам је рођендан пријатеља важнији од песме коју смо некада чули. Али то уопште не значи да наш мозак размишља на исти начин. За њега - један пријатељ више, један мање, то није толико важно. Али хит који се чуо у петом разреду је веома важан.
Наравно, радо бисмо се сећали друштвено важних ствари и не памтили бескорисне. Али немамо увек контролу над оним емоцијама које у нама покрећу различити стимулуси.
Такође може бити да песме и оглашавање имају за циљ боље памћење, да изазову емоционалну реакцију у нама. Па, рођендан је само чињеница која сама по себи не носи емоционалну нијансу. Сви датуми су исти, ми сами морамо створити значај око одређеног броја како бисмо га боље запамтили.
Имам осећај да је 30% мога мозга посвећено оглашавању из 90-их. Веома сам забринут због овога. Могу да репродукујем оглас са гумом Малабар са врло детаљима, али рођендане је много теже памтити.
- Зар није еволуцијски важније памтити друштвено значајне ствари, попут датума?
Потпуно се слажем да је важније ствари еволуцијски важније памтити. Само се та важност може утврдити различитим деловима мозга. Мислим да је поента у томе што нисмо еволуирали са рођенданима. Календар и датуми које треба памтити су недавна културна надградња над тешко кодираним процесима у нашем мозгу. Али реакција на звукове је заиста нешто што је чврсто у нама.
- Можете ли побољшати памћење?
Пажња је неопходна за памћење и дефинитивно се може истренирати. А заједно са тим и памћење. Поред тога, меморију је лакше формирати не од нуле, већ додавањем елемената у већ постојећу меморију.
Што више знамо, лакше се памтимо.
Будите заинтересовани за велики број ствари, напуните своје сећање - ово ће вам помоћи да се сећате у будућности.
О науци, савременом образовању и књизи
- Радили сте као научник у САД-у, Великој Британији и Русији. По чему се западна наука суштински разликује од руске науке?
Једва сам радио као научник у Русији. Студирао, али ово заправо није посао у лабораторији, а било је то прилично давно. Већ 12 година не живим у Русији и мислим да се много тога променило.
Чини ми се да главна ствар која мене и моје колеге са биолошког факултета разликује од западних колега јесте чињеница да смо научени да разумемо природу, а не да радимо као биолози. Ово има и предности и недостатке.
На биолошком факултету одгајани смо тако да бринемо о практичним стварима, бавимо се науком како бисмо нешто створили или излечили болест - ово је недостојно правог научника. Бавимо се науком попут музике. Стварамо знање у вакууму, разумемо природу каква је, живимо у кристалном замку природне филозофије.
На западу нема ништа слично. Овде је ово потпуно незамислив став. Ако студирате биологију, тачно како бити биолог: како радити на машинском алату, покретати гелове „Гањање гелова“ је жаргонски израз биолога за „одвајање и анализу молекула гелском електрофорезом“. - отприлике изд. и анализирати резултате. Овде никога није брига шта ваше идеје о природи и како се ботаника и зоологија уклапају у једну слику за вас.
Не знам ниједног западног неурознанственика који би могао да нацрта дрво живота. Али како можете проучавати мозак, а да не знате шта насељава планету? Чини ми се врло чудним приступом, са мање интелектуалног рада. А она ме је увек привлачила у науци.
Током година рада у лабораторији схватио сам да за продуктивну научну активност једном на шест месеци морам да дигнем главу са машине и размислим шта радим. Ако се оријентишем на овај начин, онда наредних шест месеци могу да заборавим на све и да монотоно спроводим експерименте.
Веома сам захвалан што ми је Санкт Петербуршки државни универзитет пружио такво образовање, што вам омогућава да на све посматрате из птичје перспективе, промените поље активности, ако ја желим да.
- Да ли овај став према науци недостаје Сједињеним Државама?
Ово је оно што ми недостаје. Као што показује пракса, уопште није потребно правити револуције у разумевању стварности да бисте били успешан научник. Занимају ме само преокрети у разумевању стварности. А практични аспекти рада биолога нису занимљиви.
- Да ли вам још нешто недостаје?
Веома сам критичан према савременом издавачком систему научне публикације. То није повезано са радом у САД-у или негде другде. Просто је стварност таква да су научну мисао покретали приоритети три комерцијална часописа који одлучују куда иде светска наука. То су ћелија, природа и наука.
На пример, у Кини је ово био посебно озбиљан проблем. Њихова владина политика донела јеИстина о политици објављивања Кине за новац ситуација је апсурдна: професор који седи на хлебу и води може један чланак предати Природи и добити 20.000 долара као награду. Таква мотивација за објављивање у овим часописима губи сваку научну мисао. Ово је искључиво дело за часопис. А за многе постоји искушење да фалсификују податке или их изнесу у лошој вери.
Процес слања чланака у ове часописе такође је далеко од идеалног. Сада се активно расправља о проблемима научне рецензије, јер су због коронавируса изашли на површину. Видели смо колико шљаке може чак да уђе у угледну научну публикацију.
Супротна ситуација је да оно што је могло бити објављено у тим часописима не функционише једноставно зато што рецензента данас боли нога.
- Како се осећате према савременом образовању? Које проблеме видите и шта бисте побољшали?
Тешко питање. Што се тиче образовања, имам и критике, али, на жалост, не постоје посебне идеје како све поправити.
Имам осећај да што је образовање раширеније, што је искреније, то је више рутинско и више се заснива на трпање. Образовање је у прошлости било приватна интеракција између ученика и наставника која узима у обзир личност ученика. Једноставно је немогуће ово применити на милионској скали.
Масовно образовање које свима даје исте могућности може се организовати само путем стандардизованих тестова. Али стандардизација доводи до чињенице да престајемо да гледамо глобалну слику и почињемо да радимо на овим тестовима. Баш као што неки научници раде искључиво за објављивање у Природи.
Можда ће уродити плодом, али лично мислим да нешто недостаје. Образовање треба да садржи компоненту која није ограничена на проверу знања. То се може манифестовати усменом или барем писменом интеракцијом, где човек има прилику да формулише своје мисли, размисли, примени их у животу.
Држим предавања два пута недељно у три одељења, а у сваком одељењу има од 20 до 25 људи, тако да можда добро познајем све студенте по имену. Знам кога ће шта занимати, од кога шта очекивати и кога куда гурати. Волео бих да тога има више у образовању уопште.
- Ваша књига је недавно објављена “Пљесните једним дланом. Како је нежива природа родила људски ум». Можете ли нам рећи о чему говори књига?
Књига није о науци, већ о природи. Спомињем Дарвина, Чомског, Добржањског, али они нису главни ликови. Главни ликови су медузе, диносауруси, археје и папрати.
Желео сам да опишем историју неке особе од самог почетка. Обично када кажу „људска еволуција“ мисле на порекло човека од мајмуна. Али ово је последњи тренутак у еволуционој историји.
Позивам се на књигу Иувала Ноа Харарија „Сапиенс. Кратка историја човечанства “. Дивна књига, јако је волим, али започиње поглављем „Неуобичајена животиња“. Идеја је да пре Језик нисмо се истицали, а онда смо то измислили и све је постало дивно.
Можемо рећи да је моја књига прекуел или проширена верзија Сапиенса, где кажем да смо били посебни много пре силаска мајмуна, на сваком кораку наше еволутивне судбине. Тај пут сам желео да пратим од самог почетка: од неживе материје до тренутка када смо постали људи који могу да говоре, размишљају на људски начин и решавају људске проблеме.
Ако књига каже о епителу и АТП-у, онда се аутоматски претвара у „научни“, а ако постоје и шале, онда постаје и „поп“. Сходно томе, аутор се претвара у популаризатор науке, доноси светлост научног знања људима. Ја апсолутно немам такав задатак. Само што сам током свог рада у науци научио доста различитих ствари. И сваки пут кад бих дошао до њих, увек сам имао осећај „зашто ми нико то раније није рекао?“ Да ми је неко дао такву књигу кад сам тек почињао да студирам биологију, умро бих од среће.
- Можете ли дати своје омиљене тренутке из књиге?
Зашто риба умире кад је извади из воде? Никад раније нисам размишљао о томе.
Можете почети са тиме како се плућа разликују од шкрге. Плућа су врећа унутар тела, а шкрге су иста она врећа, окренута унутра и истурена споља. Па зашто рибе умиру у ваздуху? Наизглед, кисеоник много више на копну него у води.
Испоставило се да су рибље шкрге толико танке и меке да се, ако рибу извучете из воде, држе заједно и површина апсорпције кисеоника нагло се смањује. Ако раширите шкрге, онда би риба могла да живи у ваздуху.
Постоји организам који има копнене шкрге - ово је крадљивац палми или кокосова ракица. Шкрге су јој засићене хитином, па су жилаве и помажу кокосовим раковима да мирно дишу на копну. Али морски краставци могу дисати плућима под водом.
Никада ми нико није објаснио логику порекла фотосинтезе.
Чини ми се да је ово најважнији догађај који се догодио у природи током читавог постојања живота.
Ово је фасцинантна прича која се у почетку одвијала фотосинтезом на водоник-сулфиду. Затим је са водоник-сулфида прешао на воду: има врло сличан молекул, који је много теже разбити. Када су бактерије научиле да разграђују молекуле воде, престале су да зависе од извора водоник-сулфида.
Закључак је да прелазак са ове алтернативне супстанце на воду значи да се фотосинтеза може извршити било где. Фотосинтеза је постала толико ефикасна и једноставна да се масовно проширила широм света и почела да производи кисеоник као нуспроизвод.
Навикли смо да кисеоник доживљавамо као нешто врло корисно. У ствари јесте отров: кисеоник уништава све са чиме комуницира. Свет је био испуњен овим отровом, што је резултирало тиме да је већина живих организама умрла у том тренутку. Ова појава назива се кисеонички холокауст. Истовремено је дао подстицај настанку еукариота, ефикаснијем сагоревању горива и повраћају енергије из хранљивих састојака. Без свега овога, животиње и људи се никада не би појавили.
Једноставно је немогуће замислити живот на Земљи у садашњем облику без фотосинтезе. Желео сам да ми неко то објасни у школи или на факултету.
- Шта можете саветовати читаоцима Лифехацкера? Или можда дати неку врсту опроштајних речи?
Купите моју књигу, биће добра за ваш мозак! Још нисам довољно зрео за давање опроштајних речи. Само се опусти и све ће бити у реду.
Хакирање живота од Николаја Кукушкина
Хобији и рекреација
Мој омиљени облик рекреације је излазак у природу. Нигде се не осећам тако слободно и добро као у шуми, планинама или на мору. Ово ми је увек најпријатније и највредније, што помаже у скупљању материјала за предавања, књиге и све остало. Гледам природу уживо, долазим у контакт са њом.
Такође заиста волим припремитии имам научни приступ кулинарству. Занима ме како разумем како се производи хемијски модификују и како се то може учинити ефикасније.
Цео живот такође волим музику, ово је веома важан елемент мог живота. Једном сам се бавио гитаром, чак сам свирао у групи у студентским годинама, али све је то случај прошлих дана.
Књиге
Тешко прочитам белетристику. Изузетак - "Рат и мир„Лео Толстој, ово је моја омиљена књига. Прочитао сам га пре пар година када сам почео да пишем своје.
Веома ме занима историјска литература. На пример, "Пут свиле»Петер Франкопан - о светској историји из перспективе Централне Азије, Перзије и Блиског Истока. Недавно сам прочитао књигу Анарцхи оф Виллиам Далримпле, која говори о британској источноиндијској компанији. Такође саветујем „Сачмарице, клице и челик„Јаред Диамонд. Ово је импресивно дело које је на мене оставило снажан утисак и утицало на моје разумевање светске историје и биологије. Тренутно читам књигу Схосхане Зубофф, Тхе Аге оф Сурвеилланце Цапиталисм, о томе како нас прате Гоогле и Фацебоок.
Од научног попа саветујем „Сапиенс. Кратка историја човечанства„Иувала Ноах Харари и“Себични ген„Рицхард Довкинс је класик који би свако ко се бави биологијом требао знати. Мој идол у филозофији ума, еволуције и неуронауке је Даниел Деннетт, препоручујем све његове књиге.
Филмови и серије
Не гледам ништа што је повезано са Дизнијем или суперхеројима. Немам ништа против овог другог, али последњих година више пута сам покушавао да се заинтересујем за њих, али на крају ништа није произашло.
Једно од најбољих које сам годинама гледао је Флеабаг (Срање) Фиби Волер-Бриџ. Такође препоручујем прву сезону Киллинг Еве. Генерално, свиђа ми се шта ради ХБО. Ја сам велики обожавалац Игре престола. Такође препоручујем серије Сукцесија, Последњи плес о Мајклу Џордану и Гетаваи Цомеди о трговцу марихуаном који своје производе испоручује по Њујорку.
Музика
Последњих десет година углавном слушам хоусе, тецхно и јазз. Моје омиљене етикете су Рхитхм Сецтион Интернатионал, Баноффее Пиес, Дирт Црев, Лагаффе Талес, Идле Хандс. Лондон је сјајно време за џез, на пример емисија Гилес Петерсон-а на ББЦ6. У Јужној Америци има још пуно занимљивости: Цханцха Виа Цирцуито, Ницола Цруз, Ницхолас Јар - мој последњи идол.
Моја плеј листа је углавном приземни пост-пунк попут Ганг оф Фоур и Тхе Б-52. И такође „Мумија Тролл„И„ Цртани филмови “јер за трчање нема ништа боље од онога што сте слушали у 6. разреду.
Да морам да одаберем једног од својих најдражих, мислим да бих изабрао румунски минимал тецхно. Слушајте, на пример, Петре Инспиресцу или Рхадоо, уопште, читав каталог легендарне етикете Арпиар. Као и гитара, и ја сам се мало бавио ДЈ-ем и продуцирањем, али сада више волим да слушам оне који то раде боље од мене.
Подкастови
Волим 99% Инвисибле, подцаст о дизајну и архитектури. И Тхе Антхропоцене Ревиевед, где се различити аспекти наше планете прегледавају на скали од пет звездица.
Прочитајте такође🧐
- Послови: Александар Панчин, биолог и популаризатор науке
- „Изазов савремене медицине је да вам помогне да доживите своју Алзхеимерову болест. Интервју са кардиологом Алексејем Утином
- Послови: Алексеј Водовозов - популаризатор науке, новинар и медицински блогер