Шта је доживотно учење и зашто учити цео живот

Шта је доживотно учење

Цјеложивотно учење, или континуирано образовање, је појам чије значење најбоље дочарава изрека „Живи и учи“. Ова идеја подразумева стални развој појединца у професионалној, друштвеној, духовној сфери.

Ево неколико принципа који могу да карактеришу континуирано образовање:

• добровољност;
• унутрашња мотивација да се научи нешто ново;
• самостално покретање процеса учења;
• често неформалност.

Верује се да је појам целоживотног учења први пут чуо на Унесковој конференцији 1968. године. Изашао мало касније извештајУнесцо Будућност образовања. Учити бити: свет образовања данас и сутра / УНЕСЦОДОЦ Едгар Фауре "Учимо да живимо", посвећен овом феномену. Француски политичар је веровао да ће континуирано образовање помоћи да се изгладе неједнакости и сузи јаз између развијенијих и мање развијених земаља. Многи су подржали његову идеју.

Данас се све чешће чују разговори о доживотном учењу. На пример, према анкетаДоживотно учење и технологија / Пев Ресеарцх Центер

Истраживачки центар Пев 2016. године, 73% Американаца себе је назвало доживотним ученицима – стално уче. Истовремено, 80% испитаника је навело да то чини пре свега да би живот био занимљивији и испуњенији.

Зашто морате да учите током свог живота

Континуирано образовање помаже у остваривању личних интересовања и амбиција. А с обзиром на драматичне промене на тржишту рада, ова навика постаје једноставно неопходна. Ево неколико разлога зашто би сви требало да постанемо „заувек студенти“.

1. Да бисте били успешнији на послу или могли да га промените

Атлас нових професија пишеКаталог занимања / Атлас нових професија да ће у блиској будућности бити ИТ доктори, еко-аналитичари, тутори за естетски развој и инфостилистима. Биће тражени и запослени у хибридним специјалностима.

Стога, ако намеравате да промените професију, треба да будете спремни за стални развој и учење у новој индустрији.

Али чак и ако не, треба обратити пажњу на друге статистике. Према извештајС. Захиди, В. Ратчева, Г. Хингел, С. браон. Будућност радних места / Светски економски форум Међународни економски форум, до 2025. године, 40% радника ће морати да научи нове вештине како би задржали посао. Ништа од овога није могуће без континуираног образовања.

2. Да останем при здравој памети

Континуирано образовање користи нашем мозгу. Истраживања ПрикажиУчење помаже у одржавању здравља мозга / УЦИ вестида подржава рад неурона и помаже у одржавању когнитивних функција на оптималном нивоу чак иу старијој доби.

3. За склапање нових познанстава

Многи облици учења укључују сталну комуникацију са новим људима. Ако желите да стекнете пријатеље у старијој доби, поделите своје идеје са њима и останете повезани са савременим светом, онда је једна од најбољих опција за то да се упишете на курсеве.

4. Да будем срећнији

Према друштвеним истраживањаМ. Лаал. Предности цјеложивотног учења / Сциенце Дирецт, људи који науче нешто ново током свог живота чешће се осећају срећним и осећају да су се испунили у својим омиљеним стварима. Поред тога, континуирано образовање побољшаваМоже ли доживотно учење помоћи док старимо? / Психологија данас емоционалну позадину и помаже да се избегне депресија.

Како да имплементирате доживотно учење у свој живот

Најочигледнија ствар је креирање плана обуке. Али то није све. Да би образовне праксе постале стални део свог живота, потребно је да размотрите још неколико важних тачака.

1. Не третирајте учење као дужност

Не присиљавајте себе да учите само зато што морате. Сећате се како сте мрзели историју у осмом разреду када сте памтили „бесмислене датуме и имена“? Онда си то замислио као терет који мораш да поднесеш. Али сада није неопходно да се гурате у оквире и радите оно што вас не занима.

Можете одабрати било коју тему или дисциплину - ону за коју сте заиста страствени.

Чак и ако морате нешто да научите из нужде – као што је учење нове вештине потребне за посао – покушајте да овом питању приступите свеобухватно.

Потражите апликације које ће процес учинити забавнијим, читајте приче људи са сличним искуствима, смислите своје систем награђивања. Образовни процес не би требало да буде оптерећење.

Такође, немојте се плашити да направите грешке - експериментишите, постављајте питања, промашите. Ако дозволите себи да будете мање него савршени, скинућете део одговорности са својих рамена, а учење ће бити радост, а не срамота или жаљење.

2. Држите листу онога што желите да научите

То могу бити било које вештине, знања и вештине: оне које ће вам требати пола године или годину дана, и оне за које је потребно врло мало времена да их савладате. На пример, „говори течно француски“, „урадите расцепе” или „научите како да кувате поширана јаја” - ставите на листу оно о чему сте дуго сањали.

Нека вам то постане навика - ухватите себе како размишљате сваки пут када се дивите некој вештини и додајте је на листу. Не брините ако неке вештине остану ненаучене.

Иначе, листа ће радити ефикасније ако ставкама додате јасне циљеве.

На пример, ако сањате да извлачите причу, важно је да разумете како сами видите овај циљ. Можда бисте само желели да систематизујете школско знање. Или можда размишљате о даљем образовању.

Оба циља су везана за исту дисциплину, али представљају различите нивое интересовања и подразумевају различите приступе постизању резултата.

3. Направите план учења и повремено га ажурирајте

Када идентификујете области интересовања и циљ који их прати, направите сопствени план учења.

• Схватите колико сати недељно сте спремни да потрошите на одређену дисциплину и када ћете то радити. На пример: "15 минута дневно, али свакодневно."
• Направите скалу за себе да пратите свој напредак. На пример: "Читам једно поглавље дневно."
• Одредите условни датум за завршетак студија. На пример: "Три месеца ћу се бавити хобијем - видећу шта ће бити."

Не плашите се повезивања туторс и ментори – чак и ако нисте фокусирани на учење са њима, можете се договорити за пар уводних лекција, у којима ћете моћи да формирате образовни план.

Такође, запамтите да ствари можда неће ићи онако како сте првобитно намеравали.

Можда нисте сматрали да је за проучавање одређеног аспекта можда потребно више времена. Или је можда нови хоби престао да буде релевантан.

Стога периодично проверавајте план и мењајте га на основу тренутне ситуације. Нема ништа лоше у промени распореда.

Када се приближи ваш условни датум дипломирања, размислите о напретку који сте постигли – да ли сте постигли оно што сте желели? Да ли бисте желели да наставите са овим хобијем? Да ли сте били заинтересовани за процес? Ако јесте, зашто онда не направити нови план обуке посвећен истој дисциплини?

4. Изаберите алате који вам одговарају

Који је за вас најбољи начин учења? Слушате ли подцасте, водите ли белешке у уџбеницима, цртате дијаграме и табеле? Идентификујте алате које бисте желели да користите у сопственом учењу.

На пример, ако сањате да разумете класични руски књижевност, али не волите да читате, можда ће вам аудио књиге бити спас. Направите листу ресурса које бисте желели да искористите у свом процесу учења и укључите их у свој образовни план.

5. Забележите свој напредак

Једном када смислите начин да измерите сопствени напредак у учењу, кључ је да запамтите да га снимите. Ово ће вам помоћи да останете мотивисани.

Биће вам потребна обична свеска у којој ћете правити белешке и бележити шта сте већ научили и шта бисте желели да детаљније разумете. Поред тога, можете пронаћи тестове за самотестирање - они ће вам такође показати колико сте добро савладали тему.

6. Повежите се са људима који проучавају исте ствари као и ви

Са њима можете разговарати о проученом материјалу или им поставити питања ако вам се нешто чини неразумљивим. За то постоје посебни састанци умрежавања, тематски форуми и, на крају, едукативни курсеви о теми која вас занима.

Будући да сте окружени људима истомишљеника, можда ћете моћи да постигнете већи напредак него сами.

7. Примени у пракси оно што си научио

Ово је најбољи начин да проверите своје знање. Тако ћете побољшати вештине и оне ће се боље учврстити у вашем памћењу.

Понекад, да бисте боље разумели предмет, вреди покушати да промените свој статус - да постанете наставник, а не ученик. Француски писац Жозеф Жубер је рекао: „Учити значи учити двапут.

Настава вам помаже да боље упознате предмет. Међутим, не мора да буде у форми на коју смо навикли.

Да бисте боље ојачали тему, можете покушати да напишете чланак на Википедији, одговорите на нечије питање на форуму, кажете пријатељи занимљива чињеница коју смо сазнали у новом поглављу нашег уџбеника.

Који год метод да одаберете, главна ствар је да не дозволите да информације које сте управо примили једноставно нестану у дубинама вашег памћења.