Зашто диплома са одликом не гарантује будући успех
мисцеланеа / / July 12, 2022
Добре оцене су више препрека него предност. То потврђују не само личне приче Стива Џобса и Џеј К. Роулинг, већ и резултати дугогодишњег истраживања.
Адам Грант
Пре више од 10 година, када сам предавао на Вортон школи бизниса, на крају првог семестра дошао ми је један студент. Сео је на столицу и заплакао. Одмах сам у глави почео да пребирем све могуће разлоге због којих би бруцош могао да плаче. Да ли га је оставила девојка? Супервизор прекорен због плагијата у семинарском раду? „Управо сам добио свој први минус“, рекао је дрхтавим гласом студент.
Из године у годину, са ужасћењем посматрам како студенти опседају добијање правих петица. Неки жртвују своје здравље, други чак покушавају да туже универзитет. Сви они постају чланови перфекционистичког култа из уверења да високе оцене отварају врата елитног дипломског програма или обезбеђују посао у престижној компанији.
И ја сам био међу њима. Отишао сам на колеџ да дипломирам са високим успехом. Онда ми је сличан резултат био показатељ
снага воље и интелигенција, доказ да у мени постоји нешто што ће ми омогућити да успем. Погрешио сам.Зашто академски успех не гарантује успех у животу
Истраживања доказатиЛ. Л. Баирд. Да ли оцене и тестови предвиђају успех одраслих? / Истраживање у високом образовањуда академски успех уопште не гарантује вртоглаву каријеру. Штавише, у првој години након дипломирања, однос оцена и успеха у различитим областима јеП. Л. Рот, Ц. А. БеВиер, ет ал. Мета-анализа везе између оцена и радног учинка / Јоурнал оф Апплиед Псицхологи прилично скроман, а током наредних година постаје потпуно безначајан. На пример, када прођу 2-3 године од дипломирања, одличан учинак Гоогле запослених на факултету заустављаЛ. боцк. Правила рада!: Увиди из Гоогле-а који ће променити начин на који живите и водите утичу на њихов радни учинак. Наравно, овде треба појаснити да губитници вероватно неће ући у Гугл.
Нажалост, академски резултати не вреднују такве квалитете као што су креативност, вођство и тимски рад, или социјалну, емоционалну и политичку интелигенцију. Да, одличним студентима нема премца у упијању и анализи информација када је потребно положити испит. Али за успешну каријеру, не морате да тражите право решење проблема, већ да тражите прави проблем који треба решити.
Учење за петице захтева способност упаривања. Утицајна каријера, с друге стране, тражи оригиналност. Као резултат 14-годишње студије у којој су учествовали најбољи ученици својих група, То је открилоК. Д. Арнолд. Обећани животи: Шта бива са средњошколским говорницима: Четрнаестогодишња студија о достигнућима и животним изборимада, упркос генерално успешним каријерама, не заузимају често највише позиције.
Људи са високим успехом ретко постају утицајни људи – они постају део система, а не мењају га.
Можда ово објашњава зашто Стив Џобс дипломираоКолики је успех Стевеа Јобса у средњој школи? Не 4.0, па чак ни 3.0 / Тхе Атлантиц школа са просечном оценом 2,65, ЈК Ровлинг примљенИмаш 2:2? Волите да будете каменовани? Си запослен! / Времена универзитетска диплома са просечном оценом 3, и Мартин Лутер Кинг заслуженоЦ. царсон. Мартин Лутер Кинг млађи: Морхаусове године / Тхе Јоурнал оф Блацкс ин Хигхер Едуцатион само један А за четири године факултета.
Зашто је време да престанемо да опседамо оценама
Ако вам је циљ да дипломирате без иједне грешке у дипломи, вероватно ћете покушати да изаберете једноставније курсеве и часове, што значи да ћете остати у свом зона удобности. А ако сте вољни да с времена на време издржите Б, можете савладати програмски језик Питхон док анализирате сложена књижевна дела. Научиће вас како да се носите са препрекама и препрекама и учиниће вас јачим.
Студенти који уче са А пропуштају много тога и у друштвеном животу. Што више времена морате да проведете у библиотеци, мање вам остаје да стекнете праве пријатеље, придружите се хоби групама или волонтерским групама. Знам ово из искуства. Никада нисам успео да постигнем висок просек – четири на које сам рачунао. Уместо тога, добио сам диплому са оценом 3,78. И сад, узгред, први пут од изласка, када и ја некоме причам о томе. У ствари, никог није брига за овај резултат.
Осврћући се на време на факултету, не сањам да су ми оцене биле веће. Кад бих могао да се вратим тамо, учио бих много мање. Сате које сам провео проучавајући унутрашњост ока било би много боље провести вежбајући у универзитетском позоришту или причајући о смисао живота.
Зато, мали савет универзитетима: олакшајте студентима да преузму интелектуалне ризике. Престаните да се превише фокусирате на минималне разлике у резултату или да додајете бескорисне плусеве и минусе стандардним резултатима. Време је да се заустави ово академско лудило које тера студенте да теже бескорисном идеалу.
А сада за послодавце: дајте до знања запосленима да цените вештине, а не само петице у дипломи. Многе компаније већ следе ову исправну стратегију. Анализа 500 огласа за посао показаоА. П. Мекини, К. Д. Царлсон, ет ал. Коришћење ГПА од стране регрутера у почетним одлукама о скринингу: Виши ГПА не доносе увек рез / Психологија особљада је у почетном скринингу само 15% регрутера обратило посебну пажњу на високе просечне оцене. За 40% су други квалитети кандидата били много важнији.
И на крају, један савет за оне са високим успехом: Схватите да вас недостатак академског успеха може подстаћи за велики успех у животу. Можда је време да се потрудите да постигнете нови циљ - да добијете бар једну Б пре матуре.
Прочитајте такође🧐
- 5 типова паметних људи који ометају сопствени успех
- 5 правила која ће вам помоћи да лако научите без гужвања
- Зашто не треба да будете узнемирени ако нисте урадили ништа велико
- Како да промените свој став према успеху и постигнете више
- Која је опасност од синдрома одличног ученика и како га се отарасити
Најбоље понуде недеље: попусти из АлиЕкпресс, ЛитРес, Цхристина и других продавница