Програмирање у ЈаваСцрипт-у - курс 18.000 руб. из Цодди Сцхоол оф Программинг фор Цхилдрен, обука 3 модула (месеци)
мисцеланеа / / December 03, 2023
Трајање: од 3 модула (месеца), од 24 сата*.
Формат: индивидуални и групни часови, офлајн и онлајн (у реалном времену).
Број деце: од 1 до 8.
од 750 руб./сат у онлајн групи,
од 850 руб./сат у оффлине групи,
од 1050 руб./сат појединачно на мрежи,
од 1980 руб./сат појединачно ван мреже.
*Зависи од темпа учења ученика.
Већина модерних веб страница је интерактивна. Анимација, искачући прозори, описи алата, упозорења, менији, обрасци за попуњавање, фото галерије и клизачи - сви ови елементи чине сајт „живим“, занимљивим и лаким за коришћење. ЈаваСцрипт, програмски језик за скриптовање, одговоран је за интеракцију са посетиоцем на Интернет ресурсу. Описује како сајт треба да одговори на сваку радњу корисника.
Данас је веб развој најпопуларнија и најбрже растућа ИТ област, а веб програмери креирају и одржавају веб странице и веб апликације. Веб програмер може да распореди веб странице, креира модерне веб апликације, развије архитектуру серверске стране веб локација и апликација и подеси СЕО за веб локације. Сваки од ових задатака захтева одређени скуп вештина и способности. Огромна већина веб пројеката захтева добро познавање ЈаваСцрипт-а. Овај курс је дизајниран за ученике од 11 година и више. То је директан наставак курса „Веб Мастеринг“.
Курс „ЈаваСцрипт програмирање за децу“ препоручујемо свим програмерима од 11 година и више, јер у часовима деца:
ЈаваСцрипт програмери су веома тражени и потреба за њима се сваке године само повећава. Дајте свом детету прилику да савлада вештине перспективне професије.
По завршетку курса, сваки студент добија персонализован сертификат од ЦОДДИ-ја.
Наставник курса:
„Програмирање игара у Питхон-у“, „Програмирање у ЈаваСцрипт-у“, „Ботови у Питхон-у“, „Веб програмирање“
Образовање:
Московски политехнички универзитет, специјалност „Информатика и рачунарство“.
Искуство:
Течно говори Ц\Ц++, Јава, Питхон, ПХП, ЈаваСцрипт, СКЛ. Учествовао сам у креирању Андроид апликација у Јави, цросс-платформ апликација у Ц\Ц++, ботова за разне инстант мессенгере у Питхон-у, као и разних веб сервиса који користе ХТМЛ/ЦСС/ЈС/ПХП.
интересовања:
Од малих ногу програмира различите апликације од ЦЛИ до МВП/МВВЦ пројеката. Учествовао у мобилним хакатонима. Учествовао у случајевима који су укључивали интеграцију са затвореним АПИ-јима трећих страна. Такође је радио са 3д, посебно Аутодеск Маиа, Инвентор, 3дс Мак, Фусион360 (постоје неки мали развоји са приказивањем објеката на мобилним уређајима). Поред програмирања, занима га мото спорт, посебно дрифтинг. Дискретан, уме да улива интересовање за рад, одговоран и ефикасан.
Наставник курса:
“Програмирање у ЈаваСцрипт-у”, “Програмирање игара у Питхон-у”, “Веб програмирање”, “Ботови у Питхон-у”, “Програмирање у Питхон3”, “Развој веб апликација за пословање”
Образовање:
Северни арктички савезни универзитет. Образовање наставника.
Искуство:
Више од 3 године предаје деци информатику. Стално се побољшава. Студирао сам у Московској школи програмера, похађао безброј онлајн курсева и не планирам да престанем. Учитељ Иандек-а. Лицеј“. Програми на Питхон, Ц++ и ЈаваСцрипт. У слободно време од подучавања креира веб странице, веб апликације и прилагођене чет-ботове.
интересовања:
Воли да учи и подучава друге. Вози бицикл на велике удаљености и свира гитару. „Да бисте научили како да програмирате рачунар, морате размишљати као рачунар, постати рачунар.
Наставник курса:
„Програмирање игара у Питхон-у”, „Програмирање у ЈаваСцрипт-у”, „Етички хакер”, „Олимпијада Програмирање”, „Програмирање у Питхон3”, „Сајбер безбедност”
Образовање:
Студент на Балтичком федералном универзитету Имануел Кант, „Математичке методе за безбедност информација“.
Искуство:
Говори Ц++, Ц#, Питхон, ЈаваСцрипт. Радио сам на писању веб локација у Дјангу, креирао игре користећи Унити енгине и писао програме ниског нивоа у Ц++.
интересовања:
ИТ технологије, обука, математика. „Програмски језик је само алат који може да створи уметничко дело у рукама мајстора.
1. модул
Први дан
Представљамо ЈаваСцрипт
− Шта је променљива?
− Улазне и излазне функције
− Типови података у Питхон-у
− Решавање задатака на проучавану тему
Резултат лекције: ученици ће научити шта је променљива, функције промпт() и алерт(), упознати се са типовима података у ЈаваСцрипт-у и научити да решавају проблеме на обрађену тему.
Домаћи задатак: проучавати теоријски материјал решавати практичне задатке на тему „Улазне и излазне функције. Типови података“.
Други дан
Оператори у ЈС
− Аритметички оператори
− Оператори поређења
− Логички оператори
− Час математике
− Решавање проблема
Резултат лекције: Студенти ће учити аритметику, логичке операторе, као и операторе поређења и научити да решавају задатке на обрађену тему.
Домаћи задатак: проучавају теоријски материјал и решавају неколико практичних задатака.
Дан Три
Условни оператор
− Шта је условни оператор?
− Једноставно гранање
− Вишеструко гранање
− Решавање задатака на тему „Условни оператор”
Резултат лекције: Обрађена је тема „Условна наредба“, проучене су дефиниције условног исказа, гранања, кодног блока, проблеми су решени.
Домаћи задатак: поновити проучено градиво, припремити се за тест, обавити практичне задатке на обрађену тему.
Дан четврти
вхиле петља
− Усмена анкета о проученом материјалу на тему „Условни оператор”
− Увод у вхиле петљу
− Креирање конзолне игре „Погоди број“
− Сумирање првог модула
Резултат лекције: Стечене су практичне вештине у раду са вхиле петљом, спроведена је провера знања о обрађеним темама.
Домаћи задатак: понови проучено градиво, проучи теоријски материјал, уради практичне задатке на тему „Вхиле Лооп“
2. модул
Први дан
Петља фор и понављање низа
− Провера знања на градиву првог модула
− Шта је фор петља?
− Набрајање низова
− Решавање задатака на проучавану тему
Резултат лекције: Ученици ће научити шта је низ и научити да решавају задатке на тему коју су проучавали.
Домаћи задатак: проучавати теоријски материјал на тему „Фор Лооп“, решавати практичне задатке на тему која се проучава.
Други дан
Низови у ЈаваСцрипт-у
− Дефиниција низа
− Индексирање низа
− Итерирајте низове по индексима и вредностима
− Методе низа
− Решавање задатака на проучавану тему
Резултат лекције: ученици ће се упознати са новим типом података, научити о индексирању секвенци и научити како да раде са низом.
Домаћи задатак: проучити теоријски материјал, испунити практичне задатке на обрађену тему.
Дан Три
Рад са стринговима
− Понављање градива са претходног часа
− Упознавање са основним методама низова и низова
− Решавање задатака на проучавану тему
Резултат лекције: Ученици ће научити методе низа и стрингова и научити како да раде са секвенцама података у ЈаваСцрипт-у.
Домаћи задатак: поновити проучено градиво, припремити се за тест, обавити практичне задатке на обрађену тему.
Дан четврти
Функције у ЈаваСцрипт-у
− Декларација функције, кључна реч функције, тело функције
− Писање сопствених функција за решавање проблема
− Сумирање другог модула
− Анализа проблематичних задатака из проучаваних тема
Резултат лекције: Ученици ће научити како да креирају сопствене функције, науче да поделе програм на логичке блокове и пишу чист и ефикасан код.
Домаћи задатак: понови проучено градиво, припреми се за тест, проучи теоријски материјал, уради практичне задатке на тему „Функције у ЈаваСцрипт-у“
3. модул
Први дан
Објекти у ЈаваСцрипт-у
− Провера знања на градиву другог модула
− Дефиниција објекта
− Методе и својства објеката
− Конструктори објеката
− Решавање задатака на проучавану тему
Резултат лекције: ученици ће научити шта је објектно оријентисано програмирање и научити како да решавају проблеме на проучавану тему.
Домаћи задатак: проучавати теоријски материјал на тему „Објекти“, решавати практичне задатке на тему која се проучава.
Други дан
Рад са ДОМ-ом
− Основе рада са документом
− ДОМ догађаји
− Решавање задатака на проучавану тему
Резултат лекције: ученици ће се упознати са објектним моделом документа, научити шта је догађај и научити како да раде са ХТМЛ елементима.
Домаћи задатак: проучити теоријски материјал, испунити практичне задатке на обрађену тему.
Дан Три
Рад са обрасцима
− Понављање градива са претходног часа
− ХТМЛ форме
− Почетак рада на апликацији „ТОДО“.
Резултат лекције: Ученици ће научити како да раде са ХТМЛ обрасцима и почеће да креирају малу веб апликацију за генерисање листе задатака.
Домаћи задатак: поновити проучено градиво, припремити се за тест, обавити практичне задатке на обрађену тему.
Дан четврти
Завршетак радова на пројекту ТОДО
− Завршетак радова на пројекту ТОДО
− Сумирање трећег модула
− Анализа проблематичних задатака из проучаваних тема
Резултат лекције: ученици завршавају пројекат, сумирајући.