Настава - бесплатни курс из Степика, обука 39 часова, Датум: 29.10.2023.
мисцеланеа / / December 04, 2023
Настава – уводни курс посвећен питањима из области образовања и наставних метода. Курс се састоји од 5 тематских блокова посвећених темама инклузивног образовања, наставних метода, статуса наставника и питања развоја образовног система. Лекције се могу завршити према приказаном редоследу или у засебним блоковима по вашем нахођењу. Курс је сакупио материјале са лекција наших прошлих говорника: Камиле Ролланд, Асел Стамбекове, представника НОВ образовног центра, Аиасх Мирзабекове и Нурмукхаммеда Досибаева.
Ајаш Мирзабекова је учитељ-блогер, суоснивач пијаце за наставнике Теацхерс Лаб, ради у школи за децу из руралних региона, ИКанат Хигх Сцхоол оф Бурабаи.
Дипломирао на Павлодарском државном универзитету, одсек за страну филологију. Завршила сам мастер студије педагогије и психологије. Раније је Ајаш предавао у БИЛ школама у граду. Павлодар и Шимкент. Поред подучавања, Аиасх води обуке за наставнике и аутор је Инстаграм блога и Телеграм канала „Проактивни едукатор” истог имена. У свом блогу Ајаш пише о савременим техникама и методама наставе, дели рецензије књига и говори о животу наставника.
Камила Роланд је докторант на Универзитету у Кембриџу, смер образовање. Магистар образовног менаџмента: Инклузивно образовање, Универзитет Назарбајев.
Године 2017 Камила је асистирала у истраживању когнитивног тестирања УНИЦЕФ-а, а 2018-2019 била је национални консултант УНИЦЕФ-а за инклузивно образовање и заштиту права детета. Такође током ових година, Камила је деловала као стручни консултант за Јавни поверилачки фонд у региону Атирау. Од 2017 Члан заједнице Закона о Американцима са инвалидитетом и дипломац АДА стипендије за инклузивно образовање. У оквиру програма, Камила је студирала на Универзитету Минесоте са дипломом инклузивног образовања и стажирала у школи Одељење за специјално образовање Светог Антонија и развио пројекат за подизање свести о инклузивном образовању у Ст. Астана.
Образовни центар НОВ је образовни центар, школа у селу Тонкерис, Алматинска област, коју је изградила Салтанат Нуриева сопственим новцем 2018. године. Циљ и мисија центра је да деци са села пружи могућност да се равноправно са градском децом развијају и буду конкурентни. Главни контингент наставника су ученици. У центру деца уче математику, енглески и немачки језик. Овај центар посећују деца из осам оближњих села.
Говорници из НОВ-а били су оснивач центра, а уједно и координатор односа са јавност на пројекту ФБР (ТЦО) - Салтанат Нуриева и два наставника центра - Асема и Вицториа.
Асел Стамбекова је наставник и амбициозни истраживач у области образовних наука, тренутно студент докторског програма „Образовање наставника” на Универзитету ЕЛТЕ у граду. Будимпешта, Мађарска.
Предаје енглески језик и води онлајн образовне програме за младе и ученике о лидерству од 2010. године.
Истражује интеграцију информационих и комуникационих технологија (ИКТ) у образовању и утицај ИКТ на ефикасност наставника. Своје пилот истраживање на ову тему представила је на међународним научним конференцијама у Мађарској, Немачкој и Казахстану 2019. године.
Нурмукхаммед Досибаев је један од актуелних стручњака у области образовања са 11 година искуства у БИЛ-у. Тараз (бивши КТЛ), образовни центар Достик и Универзитет Сулејман Демирел.
Нурмухамед је дипломирао на Универзитету у Кембриџу (Велика Британија), а од децембра 2016. до октобра 2017. био је заменик начелника одељења за промет града. Схимкент. Као заменик, Нурмухамед је надгледао образовно-методички рад 130 јавних школа у граду и 8 ваншколских образовних установа. Тренутно је оснивач компаније Централ Асиан Гарден Сцхоолс. Пројекти Централноазијских вртних школа укључују школе као што су старије и млађе школе Астана Гарден Сцхоол и школа-лицеј #54 у граду Астани.
Звучници
1. Цамила Ролланд
2. Ајаш Мирзабекова
3. Асел Стамбекова
4. НОВ едукативни центар
5. Нурмухамед Досибајев
Инклузивно образовање
1. Деца са посебним потребама
2. Шта је инклузивно образовање?
3. Принципи инклузивног образовања
4. Предности инклузивног образовања
5. Баријере
6. Дилема инклузивног образовања
7. Додатна средства
Организација образовног процеса
1. Зашто је потребна школа?
2. Развој наставног кадра
3. Могућности опремања школе/центра
4. Повратна информација
5. Алати
Опште наставне методе
1. Волонтирање
2. Игре
3. Поклон
4. Драв
5. Уместо учитеља
6. Тинејџери
Методе наставе језика
1. Двојезичност
2. Празници
3. Додајте разноликост својој лекцији
4. Избор средстава за наставу енглеског језика
5. Мисли као домородац
6. Резултати
Статус: Учитељ
1. Трендови у образовању
2. Учитељ-предузетник
3. Зашто развијати предузетнички начин размишљања?
4. Зашто радим то што радим
5. Блоговање
6. Промене за наставнике
7. Како подучавати подучавање?
Закључак
1. Шта је следеће?
2. Везе до целих лекција
3. О курсу