Средњи менаџмент (одељење, одељење, служба) - бесплатни курс Руске школе менаџмента, обука, Датум: 09.09.2022.
мисцеланеа / / December 09, 2023
Како развити менаџерске компетенције и постићи резултате? Како успоставити интеракцију унутар одељења и између одељења? О томе ћете научити на курсу „Средњи менаџмент (јединица, одељење, служба)“.
У програму:
— Области одговорности руководиоца. Расподела одговорности у тиму. Поставити циљеве.
— Како проценити ефикасност одељења или службе.
— Савремене методе организовања процеса одељења.
— Планирање и процена потребних ресурса.
— Независност подређених, повратне информације и контрола.
— Системско мишљење: принципи и алати.
— Методе тражења и одабира кандидата.
— Узроци професионалних деформација. Енергетски потенцијал.
Консултант за организациони развој, стратешки и оперативни менаџмент, обуку кадрова. Стручњак за постављање пословних процеса.
Заслужни научник Руске Федерације, доктор психолошких наука, професор, вршилац дужности државног саветника. Пословни консултант, стручњак.
Заслужни научник Руске Федерације, доктор психолошких наука, професор, вршилац дужности државног саветника. Пословни консултант, стручњак.
Ефикасна организација процеса одељења
• Концепт оперативне ефикасности. Улога структурне јединице у структури организације. Сврха постојања структурне јединице. Мисија јединице.
• Портрет јединице. Две кључне компетенције менаџера или ко шта треба да ради у управљању процесима. Управљачки циклус процесног приступа. Расподела области одговорности и утицаја између запослених.
• Индикатори ефективности и ефикасности јединице. Главне врсте процеса за одељење и за запосленог.
• Кључни принципи при организовању интерне производње и процеса управљања у дивизији. Критеријуми за оцењивање квалитета рада запосленог и перспектива његове каријере. Потреба да се ови критеријуми назначе у фази интервјуа или у фази придруживања менаџера новом тиму.
• Како захтјеве менаџера учинити једноставним, транспарентним и разумљивим запосленима? Опис функционалности интеракције и опис појединачних процеса за свако одељење и запосленог. Критеријуми ефикасности процеса за одељење.
• Креирање и развој система сопствених критеријума/индикатора учинка јединице за интерну употребу од стране руководиоца. Постављање задатака за управљање процесима. Различити приступи рачуноводству процесних задатака.
• Нивои детаља приликом постављања задатака у управљању процесима. Како постићи повећање степена ефикасности управљања процесима по одељењима?
• Мотивисање интеракције између запослених и сродних одељења. Опције за мотивисање запослених у оквиру/поред успостављеног система мотивације компаније за управљање процесима. Мапа процесне мотивације запослених.
• Контрола извршења процеса. Средњо и тачкасто управљање процесом. Категорије запослених у погледу самосталности и могућности делегирања процесних задатака и овлашћења. Однос између мотивације запослених и нивоа њихове независности.
• Конструктивне повратне информације током управљања процесом. Методе и технике за повећање ефективности процеса одељења. Грешке запослених, процеси, системи. Ефикасан систем за снимање индикатора процеса. Не кажњавајте, већ упозоравајте.
Системско размишљање
• Системско мишљење: системи и њихова својства.
• Линеарно мишљење и системско мишљење: примери и карактеристике.
• Анализа проблемске ситуације, стварање целовите слике, испитивање, визуализација.
• Тражење узрочно-последичних веза у системима. Алат за визуелизацију рибе Исхикава.
• Схервоодов кружни дијаграм узрочности.
• Повратна информација у систему: балансирање и појачавање.
• Организација као систем.
• Замке за размишљање. Шта вас спречава да доносите информисане одлуке.
• Кључне одредбе. Теорије системских ограничења, потрага за уским грлима система.
• Системско размишљање као компетенција.
Управљање животним циклусом запослених
• Животни циклус Адизеса. Запослени као организација.
• Избор запосленог за организацију.
• Нормални и абнормални проблеми запослених током фаза животног циклуса.
• Вредности запослених у различитим фазама животног циклуса као индикатор степена зрелости.
• Ситуационо вођство. Врсте запослених. Нивои постављања задатака.
• Ситуационо вођство. Стилови управљања. Улоге менаџера у интеракцији са запосленима.
• Демотивација запослених. Концепт и фазе.
• Право интелектуалне својине као главни алат за подршку запосленом у различитим фазама животног циклуса.
• Модел раста као метод рада са запосленима у свакој фази животног циклуса.
• Отпуштање запосленог. Како се растати од запосленог, а да притом задржи његову лојалност компанији.
Планирање, контрола и повратна информација у раду менаџера
• Рад средњег менаџера.
• Постављање циљева и задатака за подређене.
• Прављење планова за постизање циљева.
• Праћење имплементације планова.
• Повратне информације на контролним тачкама
• Вођење састанака.
• Доношење одлука у процесу управљања.
• Решавање проблема.
• Делегирање задатака и овлашћења.
• Основе управљања временом за менаџера.
Стручно усавршавање менаџера и превенција сагоревања
• Праћење личног развоја. Стратегија за постизање оптималног нивоа развоја интелектуалног, емоционалног, вољног и комуникативног „акме“, самоочувања здравља и виталне енергије.
• „Замке каријере”: фактори, услови и ризици професионалног сагоревања, типичне професионалне деформације, психолошке карактеристике „лошег” и „доброг” менаџмента.
• „Еко-баријера“: превентивне мере за спречавање професионалних деформација, интелектуалног, емоционалног и психичког сагоревања.
• „Лична стратегија“: развијање сопствене стратегије за професионалну дуговечност, формирање мотивационе основе за самоусавршавање.
• „Контролна тачка“: самодијагностика унутрашњих ресурса, начини развоја отпорности на стрес, методе саморегулације и самопрограмирања.
• „Енергетски потенцијал“: начини губљења виталне енергије, ефикасан алгоритам за самоспасавање, одржавање оптималног тонуса виталности, енергије и здравља.
• „Стање ресурса“: „храброст“, висок тон у свакодневним активностима, како то створити и одржати.
А
Ања Б.
29.11.2022 Г.
Завршио курс „Менаџмент средњег нивоа”. Теме су веома занимљиве и разноврсне, наставници са великим искуством и поучним причама из личне праксе, пријатељска атмосфера на курсу. Добио сам довољно корисних информација како за будућу каријеру, тако и за личну употребу.