Тутор француског језика за ученике 1-4 разреда - бесплатан курс из Фоксфорда, обука, датум: 07.12.2023.
мисцеланеа / / December 09, 2023
Фокфорд је онлајн школа за ученике од 1. до 11. разреда, наставнике и родитеље. На онлајн курсевима и индивидуалним часовима са тутором, школарци се припремају за Јединствени државни испит, Јединствени државни испит, олимпијаде и изучавају школске предмете. Наставу држе наставници Московског државног универзитета, Московског института за физику и технологију, Високе школе економије и других водећих универзитета у земљи.
За наставнике се одржавају курсеви усавршавања и стручне преквалификације, а за родитеље отворени часови о васпитању и развоју деце. Пројекат је становник Сколкова.
Зашто ми?
Наши наставници су стручњаци за Јединствени државни испит и Јединствени државни испит, састављачи олимпијада и наставници са најбољих универзитета у земљи.
Наши дипломци улазе у буџет Московског државног универзитета, Високе школе економије, Московског института за физику и технологију и Московског државног техничког универзитета. Н. Е. Бауман.
Можете учити са било ког уређаја: рачунара, таблета, паметног телефона.
Разне опције обуке: курсеви за школску децу и наставнике, индивидуални тутори, часови у мини групама, кућна школа и екстерне студије.
Добро разумем ученике који не иду добро у школи. И мени се то десило, јер учим француски од своје 6. године, од када су ме родитељи послали у школу са детаљним учењем француског)). Онда је у мом животу постојао универзитет са дипломом лингвистике, неколико радних и језичких пракси у Француској, рад – француски језик је дубоко ушао у мој живот. Користим француски све време у свом свакодневном животу и уживам у њему. За мене, учење језика се односи на емоције, језичке ситуације, живу комуникацију и укљученост у процес. И, наравно, грешке. Пре свега, учим вас да волите и прихватате своје грешке у језику, разумете одакле долазе и тако их исправљате. Прихватање грешака је важан елемент у ослобађању од њих, од страха од говорења језика, од језичке баријере. Не плашити се и бити сигуран у своје знање – по мом мишљењу, то су важни елементи које наставник може дати. Слушам мишљења својих ученика, њихове животне циљеве и жеље, пустим их да говоре и понуде опције, изразе и оправдају свој став. Важна ми је њихова психолошка удобност на часу и позитивне емоције.
- Користим метод игре и често уводим интерактивне задатке на часовима
- Приликом одабира задатака фокусирам се на интересовања, циљеве и хобије ученика
- Користим савремене садржаје, песме на часовима и предајем „живи“ језик
Мој главни хоби је француски језик, обожавам СВЕ у вези са њим:
- фонетика,
- граматика,
- синтакса,
- речник.
Сакупљам уџбенике и наставне методе за овај прелепи језик. Најстарији уџбеник датира из 1913. године, најмлађи - 2019. године. Од своје пете године сањао сам да говорим овим језиком након што сам погледао филм С. Бондарчуков „Рат и мир“, а данас са поносом могу да кажем да говорим француски ништа лошије од представника секуларног друштва 19. века!
Искуство акумулирано током 15 година омогућава ми да брзо, јасно и занимљиво преносим информације
Моја техника је усмерена на ученика, све зависи од његових жеља и циљева, као и од времена које има.
Ученик ће стећи вештине писања, говора, читања и разумевања текста који чује.
Ја сам полиглота и страствен сам за стране језике, укључујући и француски. Настава је за мене пре свега страст, због чега у потпуности улажем у своје курсеве како бих могао да добијем најбоље резултате од студената и да они успеју на испитима; Стрпљива сам и увек слушам студента, прилагођавам своје курсеве студентима, идентификујући њихове потребе, потешкоће и успехе. Такође помажем ученицима да унапреде своје знање и да буду сигурни у своје способности и потенцијал.
- Често користим преформулисање. Постављам питања ученику тако да сврха сваке лекције буде јасна и да увек наставим да комуницирам
- Теме или задатке бирам на основу интересовања и хобија ученика да бих подстакао радозналост.
- Користим илустроване „картице ума“ за бележење постигнућа ученика и стимулисање њиховог памћења.
Удобно и сигурно - од куће
Настава се одвија у претраживачу на нашој платформи. Ваше дете ће комуницирати са наставником путем видео линка и заједно решавати задатке на интерактивној табли
Флексибилан распоред
Сами бирате свој распоред учења. Часови се могу отказати или померити - бесплатно до 4 сата пре почетка
И то са јасним успехом
Редовно ћемо вам слати информације о напредовању вашег детета и променама распореда.
Курс користи јасне примере за испитивање тема које се налазе на математичким олимпијадама: комбинаторика, логика, бројеви и бројеви, задаци са речима и друге теме. На часовима се на игрив начин говори о методама решавања олимпијских задатака из математике, логици и необичним појавама. Стечене вештине се учвршћују домаћим задатком.
4,4
Курс је намењен деци која су завршила 1. разред основне школе и настављају да изучавају књижевност. У току курса деца уче да виде у тексту и користе средства ликовног изражавања у говору (поређење, персонификација, епитет, метафора). Они добијају почетне идеје о главној теми, идеји књижевног дела, главним жанровима (прича, песма, бајка, басна) и њиховим карактеристикама. Побољшава се разумевање карактеристика различитих типова (опис, резоновање, нарација) и стилова текста. Програм курса је развијен на основу Федералног државног образовног стандарда за основно опште образовање.
4,4