Као дигитално доба мења нашу способност читања
Боокс / / December 19, 2019
До нот Саи а Ворд
Канадски писац и есејиста Алберто Мангел (Алберто Мангел) у својој књизи "Историја читања"Описује изузетну трансформацију људске свести, која се догодила око Кс веку. Тада је да је ера читања у себи. Пре тога, људи читају само гласно данас, ми мислимо да је дивљаштво, али у прошлости је било уобичајено.
Када Августин Хипонски дошао у свом учитељу и видео Амбросе у 384, као једна чита у тишини, он је био запањен. Силент читање био откровење човеку, каже Алберто Мангел. Он пише:
Читалац је коначно у стању да неограничен комуникацији са књигом и речи. Отишао потребу да проводе време на изговору. Сада је реч постојала у унутрашњем простору: напуштено или једва почео, потпуно свесна, или само пола изговорио, они су осетили да читају мисли, проверава нове вредности и односу са другим концепти.
читање Сам значило ослобађање ума: сада можете одражавају, да се сети, да се распитам и за поређење. Когнитивни научник Маријана Вулф (Марианне Вук) то назива "поклон тајне разумевања на време." Када је "читање мозак" је у стању да аутоматски обрађује ликове "размишљање мозак" (или "ја") иза слова, да се и област културе, у којој је и настањен развија.
Интернет ће нас уништити све
Након хиљада година је дошао у ново доба за читање, и критичне научници озбиљно страховали да ће ова карактеристика ума бити у опасности. Интернет је препун информација и друштвени медији нас омести, прети да уништи унутрашње способности читања. Новинар Николас Кар (Николас Кар) назива га плитко, позивајући се на непрестаном бацању једног случајно прочитао ствари на другу. Он каже да је бесконачна фасцинантно бука mreža прети врло наше биће.
Једна од највећих опасности с којима се суочавамо - је аутоматизација рада нашег ума и да смо дали контролу над умом и сећања проток електронски систем. То је спор ерозија наше људскости, и човечанство у целини.
Нема сумње да дигитална технологија изазов нашег читаоца ум, стварају додатне проблеме за њега. Али, ако погледамо овај проблем са тачке гледишта историје, можемо рећи да је проблем мало другачије. Читање из дигиталних медија - а мач са две оштрице, а не недвосмислен зло.
Ако је ово читање "лоша", мрежа ће нас трансформисати у непромишљеним кликова створења бескрајно скенирање очи наше РСС. Ако је ово читање је високог квалитета, даје велики потенцијал за проширење и развој контемплације простора - исти онај који се појавио када смо научили да читају без померања уста.
Проналазак точкови
Скептици воле да кажу да је Интернет је направио наш ум ласцивиоусли. Али изгледа да смо увек били такви.
Технологија Страх није ништа ново. У пне тхе В века, Сократ је забринут да се ослаби људска меморија и уништава способност одлучивање. Маријана Вулф сматра да се десило управо супротно. Читајући човек написан је био у стању да науче нове вештине и да прошире своје могућности. Визуелни кортекс је створио мрежу ћелија које се готово одмах препознати знакове.
Процес је постао ефикаснији након што се повежете са овим мрежама фонолошких и семантичких области кортекса. Са овим теретом освободилиц другим деловима мозга који су сада заузет обарањем прочитане знакове у реченице, приче и идеје о свету. Ми не може да се сетим речи до речи редове "Илијада"Али у стању да оживи сећање на здрав разум и закључити да је оно што је старац, а шта су његови потомци.
Интернет, можда, чини наш ум ласцивиоусли. Али изгледа да смо увек били: брз поглед на историју књиге и читања само потврђује.
Данас, када читамо, наше очи не крећу стриктно на линији. Ми се, напротив, да прескочимо кроз текст са малим скокова, кратке паузе. Да ли је увек био?
Од проналаска папируса у 3000-их година пре нове ере до око 300 АД, већина докумената су писани свитке. Они су морали да буду распоређени са једне стране, окретање текста читање. Врло линеарно, зар не?
Онда је дошао књигу, чији је основни предност је могућност да скочи са једног места на друго, из поглавља до поглавља (поглавље садржај појавио у првим вековима наше ере). Дакле, били смо у стању да се креће од читања текста да тумачи, и онда - сиденоте и маркере.
У ери штампање нелинеарно читање наћи подршку у неку врсту аналога Интернета КСВИ века - књига воланом. Његов измислио Италијански инжењер Агостино Рамелли (Агостино Рамелли) у 1588. Округли сто омогућава читаоцима да задржи доста отворених књига на истој површини и пребацили из једног текста у други, једноставно окретањем стола.
На жалост, књига точак је реткост у европским библиотекама. Међутим, могуће је да се схвати да континуирано читање - од почетка до самог краја књиге - не нужно.
Нема ничег новог под сунцем
Квалитет модерних медија представља проблем читајући ум одређеним редом. број Информације постаје још сложеније питање. Али све то није ништа ново. Читаоци су наишли сличне проблеме. Гутенберг штампана своју Библију 1455. године, а више од 27 000 наслова књига је укупно 10 милиона примерака пуштени пре 1500. Феед штампане текстове створио читалачку публику и промени како људи читају.
Немачки историчар Ролф Енгелсинг (Ролф Енгелсинг) тврди да је читање револуција десио крајем КСВИИИ века. До овог момента читалац је типична европска власништву неколико књига: Библија, један алманах, може То је дело једног омиљеног писца - и опет и опет читати их, дубоко у свом стампинг свест.
У КСВИИИ веку, Европљани су почели да читају све врсте текстова у једном тренутку, а онда пређите на следећу материјала. Због овог проток штампаних текстова које смо добили током просветитељства, романтизма, америчким и француским револуцијама.
Папир или екран?
Истраживања су показала да људи који читају текст на екрану, запамтити и репродукују оно горе од оних који су прочитали текст рада. Међутим, студије спроведене у 2011. Ракефетом Ацкерман (Ракефет Ацкерман) и Голдсмитх Моррис (Моррис Голдсмитх), показују: проблем може бити да људи наметну супа превише наде да они једноставно не могу оправдати.
Научници су приметили да је папир најбоље одговара за промишљен читање и учење. Екран је савршен за гледање мали текст: новости, поруке, е-поруке, белешке. Када су ученици замољени да прочитате текст на екрану, они су то урадили брже од оних који читају новине. Али они не схвате значење и горе разумели материјал.
Занимљиво, а ако студенти су замољени да прочита на екрану као споро, као да је од папира, резултати би променило? Послови немачки професор Јоханес Нојман (Јоханес Нојман) нам говори о томе. Научник питао средњошколце да пронађу неке информације на интернету. Они који редовно користе мрежу за обуку, који се очекује да ће га наћи тешке текстове и корисне чињеницеИзборила са задатком бољи од оних који су на интернету углавном пишем писма, а седе у цхату.
Неки писци већ користе моћ дигиталних медија да испричају своје приче и деле информације на нове начине. Један од тих нових облика у 90 година проглашен је хипертекст: текст је подељен на јединице које су међусобно повезани везе, и формирају структуру стабла.
Технички, сама интернет - је такође хипертекст, али чешће се овај термин користи у односу на појединачне радове са системом везе унутар.
Утицај хипертексту на читање мозак, као што би се могло очекивати, постаје износ фер пажњу научника. У 2005. години, психолози Дајана Де Стефано је (Дијана ДеСтефано) и Жо-Ен Лефевр (Џо-Ен Лефевр) анализирао 38 студија хипертекст. Њихов циљ је био да се процени когнитивног оптерећења, који је створен хипертекст.
Научници дошао до закључка: човек је заиста тешко да газе кроз текст у поље за претрагу везе, оцењују сваки од њих и одабрати ону праву. Кар се користи овај резултат као потврду својих идеја: Интернет нас чини глупљи.
У ствари, закључци Де Стефано и Лефебвре не може се третирати као јединствен. Године 1996, Мајкл Венгер (Мајкл Венгер) и Дејвид Пејн (Дејвид Пејн) спровео је студију која потврђује оптерећења при читању хипертекст није много више него у случају линеарног текста. И први и други академски рад сугерише да хипертекст се посматра и памти боље.
Поред тога, интеракција са хипертексту доноси забаву и узбуђење - не очигледно, али важан закључак.
У 2008. години Тал Иаркони (Тал Иаркони), Никол Спер (Никол Спер) и Џефри Сакс (Џефри Зацкс) спровела студију, током које су испитаници су дали два текста да читају, док они сами гледали своју активност мозга помоћу функционалне Г.. Један од текстова само обични момци описао тај дан. У другим предлозима су помешани.
Ово је пример таквог приче:
Госпођа Бреза наводи се у пријатним гласом: "Рејмонд, да се окупам, а онда можете да одете на спавање." Рејмонд одмах приметио и питао радознало, "Да ли је моја висина - четири ноге" Он је устао и полако иде према њему трчање.
МР је помогао да следеће закључке... Човек има одређену представу о томе како су ствари нормално иду. Али, чим је суочен са текстом, који иконе и прича изгледа чудно, он је морао да напусти уобичајени ток мисли. Због тога, да играју такав текст постаје много теже. С друге стране, текст нуди сложеним изгледа много занимљивије него што је уобичајено.
Разумети - ово је важно. Али је исто тако неопходно да уживају задовољство читања. Маријана Вулф ноте: лимбички систем мозга који је одговоран за емоције које долазе у игру чим смо сазнали реад течно и ја. То ствара осећај задовољства, гађење, страх и анксиозност, опет и опет тера да се врате у причи или роману. Они који стварају модерне дигиталне романе зна о томе.
Ера дигиталне романтику
Није случајно да су многи од најбољих дигиталних текстова које су предузете у облику игре у којој се читалац суочава са имагинарног света, решавају загонетке и изазове, често невероватно комплексан.
Ови текстови су, у ствари, нападају наше умове, изазвао га. узимања, добијамо велико задовољство што је тешко да замени нешто.
Нова генерација дигиталних писаца свој рад на видео играма, у пуној употреби њихових интерактивних могућности. роман ПРИ - комплетан демонстрација како дигитални медији могу играти са људске свести. Брига.
Прича о човеку који се вратио кући после Заливског рата, одвија пред нама траку размишљање о прошлости и садашњости, представљен у облику фотографија, видео и аудио снимака. У При употреби интерфејс који вам омогућава да се у потпуности уронити у причи. Није ни чудо да, када сте прочитали При (или игра у њему), ваш мозак није много и спреман за ово искуство. Позвани сте да доживите непосредност шта се дешава, да ступају у интеракцију са написан, користите своје тело да не само окренемо страну, али и да настави развој парцеле. У почетку ћете осетити узбуђење: изненада урадио нешто лоше? одједном нешто пропустио? Касније, међутим, да се осећате како мозак прилагођава новим, иако необичан текст.
Цена: 229 руб
Наравно, Интернет - није ПРИ роман. Али читајући историја показује да оно што се суочавају сада, можда није коначна сценарио. То је више као средњи државе, компримовани пролећа.
Што брже и ми смо непажљиви читати, Већа је вероватноћа да ћемо постати непромишљено кликова и скок из текста о тексту народа. Можда треба да покушамо да зарони у тексту? Схвати значење предлога је тако лепо.
Живимо у ери дигиталне културе. Морамо бити опрезни, проницљиви, памет. Али важно је да се не изгуби способност да се питам, да се диви и уживају. Морамо да волимо себе. Затим, дигитални читање ће помоћи да се прошири већ огромну свет особе.