Од купца до ИТ стручњака: ко и зашто иде у „Школу програмирања“ Ростелецома

Дигитализација живота је сталан тренд последње деценије, који се само интензивирао 2020. године. У овим условима, послодавци настоје да запослене науче модерним информатичким вештинама, негујући јаке стручњаке у компанијама. Ростелецом послује већ две године “Школа програмирања». Запослени у свим одељењима могу да уче Питхон, ЈаваСцрипт, СКЛ и друге језике - није важно да ли су њихове активности повезане са ИТ-ом или не. Разговарали смо са пет бивших студената и сазнали како им је кодирање променило живот.

Ирина Нурал: „Ако се не развијете, наћи ћете се иза тренутних трендова“

Дошао сам у Ростелецом пре око две године и одмах ме је запањила количина података које треба обрадити. На пример, пријем средстава на текући рачун за стицање свакодневно проверава 35 запослених по 15 минута дневно.

Мој главни задатак као вође је да будем сигуран да је све урађено исправно. Али свако може погрешити, па је било потребно некако оптимизирати ове рутинске процесе. Из интерне поштанске листе сазнао сам да податке можете да рашчланите помоћу Питхона. То је био главни разлог за упис у „Школу програмирања“. Поред тога, још од универзитетских дана сањао сам да будем програмер.

Више од 100 других запослених у Ростелецому похађало је курсеве са мном. Сви смо били подељени у тимове од по 10 да бисмо додали такмичарски дух нашим студијама. Освојени су бодови за благовремену испоруку домаћих задатака, успех у додатним задацима и помоћ осталим ученицима.

Дипломирао сам на програму програмирања пре годину дана. Повремено применим знање када имам слободног времена. За мене је кодирање и даље хоби.

Ипак, имам чиме да се похвалим. Написао сам две скрипте: за проверу прикупљања и прикупљања готовине. Сада се сви подаци из ове категорије аутоматски проверавају. И ово је плус за све. Запослени се више не баве досадним и рутинским пословима и сигуран сам да су сви подаци исправно прикупљени. Аутоматском верификацијом грешке су практично искључене, а штавише, рокови се не прекидају.

Мислим да требате ићи у корак са временом, променити и прилагодити свој рад новим условима. Свијет се убрзано развија: прво су рачуновође имале рачуне, затим калкулатор, затим је рачунар помагао у обради информација, а сада све послове обавља самостално. Рачуновођа је постао својеврсни аналитичар података, а да би ефикасно обављао задатке, мора да зна како све функционише. Ако се не развијете, наћи ћете се иза тренутних трендова.

Евгени Книазев: „Можете да радите у једној компанији прилично дуго, ако постоји могућност развоја и нагоре и хоризонтално“

У Ростелецому сам више од 8 година - у компанију сам дошао одмах након дипломирања. Све то време радио је као специјалиста за набавке, променио неколико позиција у различитим гранама. 2019. прешао је у Москву. Овде је пратио поступак набавке и почео да се бави анализом података.

Када сам сазнао за отварање Школе програмирања, одмах сам желео да стигнем тамо. Опис курса говорио је о могућности преласка у други смер унутар компаније - ово ме је много инспирисало.

Али само жеља није била довољна. Да бисте прошли курс, морали сте да положите тест из основа програмирања и напишете мотивацијско писмо. Урадио сам то тек други пут. Први покушај је био неуспешан, јер је била велика конкуренција, плус истовремено сам похађао још један курс на онлајн универзитету Ростелецом.

Програм обуке обухватио је Питхон, СКЛ и блокове науке о подацима. Када смо завршили обуку, понуђено нам је да покушамо да добијемо место научника за податке: дали су нам тест задатак да тестирамо своје вештине. Нисам успео да прођем избор, али нисам одустао од програмирања. Након дипломирања наставили смо да комуницирамо са школским колегама - разговарали смо о вестима, сазнали ко има које успехе и планове. Један од мојих колега предложио ми је да покушам да постанем системски аналитичар. Био је новембар 2020. Тада сам размишљао о промени посла, укључујући потрагу за њом на новом пољу. Одлучио сам да покушам предложено упражњено место. Као резултат тога, успешно сам прошао интервју и започео пут ка ИТ-у.

У данашње време мало људи дуго ради на једној позицији. Али у једној компанији можете радити прилично дуго, ако постоји могућност развоја и нагоре и хоризонтално. Овде је важна спремност тима да прихвати и подржи придошлице. У Ростелецому су, упркос великом оптерећењу, сви у ИТ кластеру посвећени тимском раду и узајамној помоћи, што помаже бржем прилагођавању новој улози.

Свиђа ми се мој тренутни посао: овде постоје и други задаци и проблеми, требате редовно урањати у оно што не знате и изнова проучавати нешто. И разумем да компанија има простора за раст. Ростелецом има огроман ИТ кластер, где увек можете пронаћи занимљиве пројекте и нетривијалне задатке. Чини ми се да има пуно простора за развој за сваког запосленог.

Александар Павлов: „Само сам желео да покушам нешто ново. Као резултат тога, похађао сам два читава курса "

У Ростелецому радим од 2003. године. Већину свог времена проводим надгледајући систем у ЈИРА систему који долази у наше одељење - у просеку се прими 60–80 недељно. Поред тога, потребно је прикупљати дневне, недељне, месечне извештаје о броју пријава: примљених, попуњених и у току. Потребно је пуно времена, осим тога, генерално, то су досадне радње. Познавање Питхона помаже у бржем извршавању таквих задатака. Иако у почетку ово није била сврха мог тренинга.

Уписао сам се у Школу програмирања једноставно зато што сам желео да покушам нешто ново. Као резултат тога, похађао сам два цела курса: први - „Увод у Питхон“ - претпрошле године; други - „Аналитичар података“ - завршен овог пролећа.

Први курс је био прилично једноставан и без стреса: часови су се одржавали једном недељно по два сата у формату вебинара; домаћи задатак је трајао буквално сат времена. Други курс је много тежи: повећао се број часова и задатака. А за успешан завршетак било је потребно израдити два цела пројекта: први - да се предвиде трошкови стана у Москви користећи почетне податке, други - да се утврди да ли ће клијент исплатити кредит или не. Оба пројекта сам успешно положио.

После курсева на Питхону, написао сам код који прикупља податке који су ми потребни у систему управљања пројектима, истоварава их у табелу и шаље ми поштом. Рачуна ме! Потрошио сам много времена на овај развој, али сада могу да се бавим занимљивијим задацима. Такође сам написао скрипту за своје колеге: сада ми могу послати захтев поштом са именом траженог извештаја - рачунар га сам генерише и шаље.

Чак и након учења Питхона, прилагодио сам макро за Екцел, који се користи у фази миграције базе претплатника. за рашчлањивање адреса купаца на одвојене компоненте: регион, округ, град, микроокруг, улица, кућа, зграда, раван. За податке са више од десет хиљада редова, Питхон скрипта покреће се ред величине брже од Екцел макронаредбе.

Још један пример поједностављења рутине је стварање претраживача за разјашњавање тренутних банковних података. Ажурна архива са референтном књигом банака преузима се из изворног извора (веб локација Централне банке) и претрага се врши у КСМЛ датотеци. Раније је ова операција користила редовну претрагу Интернета помоћу прегледача, али је била дуготрајна.

Сада радим на систему који би помогао у расподели задатака: предложио би који је запосленик најприкладнији за њихову примену.

Николај Шепилов: „Сада рутински задаци одузимају 10 пута мање времена“

Наука о подацима и програмски језик Питхон занимају ме већ неколико година. Пре похађања курсева, прилично сам течно користио СКЛ за анализу података, знао мало о ВБА, Питхон-у и Јави - предавао сам их на отвореним курсевима на ИоуТубе-у и Степику. А када се указала прилика да се додатно знање добије бесплатно, наравно, пристао сам.

Ушао сам у Јуниор стреам, курс је трајао шест месеци. Обука се одвијала на посебној платформи: тамо је требало одслушати лекцију и одмах извршити практични задатак. Генерално, нису били тешки, осим тога, већ сам имао мало искуства. Али било је и блокова проблема - повезаних са вишом математиком и машинским учењем: морао сам да прочитам додатну литературу.

Сада је језик Питхон постао прави помагач за обављање рутинске анализе података из неповезани извори, као и одређени пројектни задаци за тестирање веб апликација и сложених интеграције. Сада се све ово ради лакше, брже и са мање грешака - трошим много мање времена. Такође је постало могуће делегирати поновљене случајеве када је главни посао анализе већ извршен кодом.

Знања и вештине које сам стекао такође су ми омогућили да напредујем у самосталном проучавању Јаве, и као резултат - ја учествовао у успешној примени платформе Цамунда (платформа за управљање пословним процесима) у нашој подела.

Дмитриј Тарасов: „Као вођи, важно ми је да разумем могућности инструмента - за ово не постоји ништа боље од похађања курсева и личног гледања, додиривања рукама.

Стално учим и похађам различите курсеве. Већ дуго планирам да научим Питхон. Када је стигао позив за „Школу програмирања“, одлучио сам да не пропустим прилику.

Зашто ми треба Израђујемо предиктивне моделе, аналитичке услуге, прописе и извештаје - радимо са подацима у свој њиховој разноликости. Иако и сам мало радим рукама, изузетно је важно за мене, као вођу, да разумем могућности инструмента, његову правилну организацију и применљивост у општој оркестрацији решења. А за ово не постоји ништа боље од похађања курсева да бисте све видели и испробали сами. У исто време отрести прашину из мозга.

Пре „Школе програмирања“ добро сам познавао СКЛ и ВБА, знао сам и Ц #, ПХП, ХТМЛ, Јава - на нивоу довољном за читање кода да бих разумео шта програмер жели да постигне.

На курсевима сам похађао Јуниор програм са нагласком на анализи података. Састојало се од три блока: о Питхону, о СКЛ-у и прегледа о инжењерству података. Најзанимљивији су били задаци завршног блока, где је било потребно радити са Сцикит-леарн библиотекама: на основу стварних случајева Створио сам моделе који дају резултат, и не апстрактан у облику неких бројева, већ разумљив, заснован на стварном задатак. Било је супер.

Интензив је трајао скоро шест месеци. Као резултат, јасно сам дефинисао које задатке је боље решавати помоћу Питхон алата, а које са СКЛ. Поред тога, сада компетентније постављам и процењујем задатке: Схватам да ово траје један дан, ово је три, а ово седам. И постало је лакше објаснити запосленима шта желим од њих - јер могу да користим јасне и тачне изразе.

ИН "Школа програмирања»Ростелецомом могу да се баве како запослени са нултом обуком, тако и већ искусни стручњаци који раде у ИТ смеру компаније. Студенти су подељени према нивоу обуке: Јуниор - почетници, Миддле - специјалисти са искуством од једне и по године, Сениор - са више од четири године искуства.

Ово није једини образовни програм у Ростелецому. Компанија има свој систем обуке. Ово је комплетно развојно окружење за запослене, које се састоји од платформе за професионални и лични развој „Онлине Университи“ (садржи више од 800 видео курсеви!), мрежа центара за обуку широм земље, портал за развој дигиталних вештина и размену стручности „Размена талената“ и платформа за процену кључних позиције у предузећу.

Желим да радим у Ростелецому