Да ли има смисла ићи у магистрат?
Одговори / / January 07, 2021
Ово питање је поднео наш читалац. Ти такође можеш ли поставите своје питање Лифехацкеру - ако је занимљиво, сигурно ћемо одговорити.
Максим Прохоров
Даниил Барабанов
Доктор психологије, доцент.
На ово питање је тешко одговорити недвосмислено, јер постоји неколико фактора. За почетак вреди размотрити однос бацхелор-а и мастер-а уопште. Овај систем није наш „домаћи“, класични систем у СССР-у и Русији је петогодишња специјализација. Иако су се прве дипломе бацхелор-а и мастер-а појавиле код нас још деведесетих година прошлог века, широко су усвојене током укључивања Русије у Болоњски процес 2003. године, чији је циљ био објединити образовне програме и олакшати миграцију радне снаге између земље учеснице.
На несрећу, Русија је склопила овај споразум из чисто политичких разлога, а наша академска заједница била је суочена са чињеницом. То је довело до чињенице да домаћи професори, послодавци и студенти у почетку нису разумели суштину подела на дипломе и магистре и који ниво квалификација је потребан за извођење одређених друге задатке. Ово непотпуно разумевање и понекад саботажа овог система задржавају се до данас.
Првобитна идеја заснива се на чињеници да се савремени свет и тржиште рада брзо мењају. Сваке године се појављују нове професије, а неке постају прошлост. У том контексту, научите студенте фиксном скупу знања, вештина и вештине то је неразумно, јер информације брзо застаревају: до те мере да се оно што је научено у првој години до 5. може показати неадекватним Стога се подела на дипломе и магистре заснива на другачијој логици учења.
Задатак дипломског студија је да формира опште вештине у раду са информацијама, способност учења, критичког размишљања и мотивисања. Ове компетенције помажу особи да самостално прикупља, анализира и процењује информације након завршетка студија. Задатак мастер студија је дубинска специјализација у одређеној области. У том смислу, магистарска диплома пружа више професионалних знања и вештина које се надокнађују на основу степена бацхелор.
Међутим, идеја и примена у Русији се, на жалост, разликују. Многи студенти уписују колеџ из непромишљених разлога: породични притисак, лоше разумевање тржишта рада и зарада или неразумевање сопствених потреба и захтева, који би, на пример, могли бити задовољени на штету просечног професионалца образовање. Поред тога, пракса празнина у години, популарна у Сједињеним Државама, није постала широко распрострањена у нашој земљи, када ученици након школе праве паузу од годину дана. Мислим да би таква празнина у години помогла многима да узму више уравнотежене одлуке.
Сасвим је очигледно да четири године дипломе нису довољне за савладавање многих професија, на пример инжењера или психолога. Стога је вредно пријавити се за мастер ако желите да градите каријеру у изабраној специјалности, као и ако планирате бавите се наставним и научним активностима у овој области (тада након магистарског степена треба да уђете постдипломске студије).
Ако је ваш задатак био да добијете диплому, а не планирате да радите у складу са првобитно изабраним специјалност, дипломирање на мастер студијама неће вам донети велику корист (пре свега - плата и статус).
Међутим, многи послодавци не разумеју разлику између дипломираних и магистарских диплома и можда погрешно оцењују диплому као „непотпуно образовање“ - то је такође погрешно. Само што је сваки ниво образовања (основно, мастер, постдипломско образовање) прилагођен својим задацима и морате их разумети приликом доношења одлука.
Прочитајте такође🧐
- Како ући на амерички универзитет и бесплатно студирати
- Како уписати универзитет ако сте давно завршили школу
- Шта није у реду са високим образовањем у Русији