Савремена теорија тестирања за анализу тестова постигнућа - курс 35.000 руб. са ХСЕ, обука 13 дана, Датум: 26.06.2023.

Тестови постигнућа су саставни део образовне праксе и селекције кадрова. Они омогућавају да се студенти или кандидати за посао објективно упореде у погледу њихових образовних постигнућа или когнитивних способности. Међутим, да би се из њих извукли аргументовани закључци, неопходно је да ови тестови испуњавају високе стандарде квалитета. То се може постићи коришћењем специјалног математичког апарата – модерне теорије тестирања (Итем Респонсе Тхеори, ИРТ). Истовремено, ИРТ омогућава не само да докаже квалитет теста, већ и да га побољша – да повећа поузданост и валидност.

Савремена теорија тестирања је један од главних психометријских алата који омогућава дубинску анализу квалитета задатака и квалитета теста. То је методолошко средство које претпоставља да сваког испитаника и сваки задатак карактеришу посебни латентни параметри (минимум – способност и тежина). Интеракција ових параметара одређена је структуром психометријског модела и одређује вероватноћу да сваки испитаник заврши сваки задатак. Ово нам омогућава да израчунамо ниво латентне способности који је много моћнији од наивних резултата.

Ова логика је постала апсолутно доминантна у области анализе теста постигнућа. Сви популарни међународни тестови - од образовних до ИК - користе овај математички апарата да докажу да мере тачно оно што тврде и да поткрепе ту тврдњу аргументима.

Међутим, савремена теорија тестирања омогућава да се спроведе велики број анализа и сазна да ли задаци раде како треба, да ли дискриминишу они су нека од група неправедно, да ли тест заиста мери број наведених карактеристика, које елементе теста треба побољшати и како могуће је доказати да различите верзије истог теста мере исту ствар и како произвести упоредиве процене способности испитаника у различитим скуповима задатака.

Исходи учења

Као резултат обуке, студенти ће научити о следећим аспектима савремене теорије тестирања

1. Концептуално разумевање поља
   Ученици ће бити у стању да смислено воде процес израде и анализе тестова постигнућа; разумеју који проблеми могу настати са њима и како их брзо решити
2. Р
   Студенти ће се упознати са напредним карактеристикама и синтаксом програмског језика Р, лаког, моћног алата за статистичку анализу.
3. ИРТ
   Студенти ће научити да примењују и тумаче основне моделе савремене теорије тестирања како би обогатити интерпретацију резултата, потврдити и повећати поузданост и валидност тестова достигнућа
4. Решавање посебних проблема
   Студенти ће научити да решавају велики број примењених практичних задатака у проверавању постигнућа помоћу алата психометријско моделирање - од анализе праведности задатака до успостављања упоредивости различитих опција теста
5. Заједница
   Студенти ће имати приступ групи дипломаца из свих програма циклуса психометријске обуке, моћи ће да говоре истим језиком са њима и траже помоћ или савет

Формат обуке

Укупно трајање у сатима
34 сата

• Услови пријема
  Пре свега, програм је осмишљен да обучи представнике центара за процену квалитета образовања и институција за развој образовања, као и специјалисти који раде са подацима теста постигнућа, анализа података тестирања у оквиру савремене теорије тестирања (Итем Респонсе Тхеори, ИРТ)
• Формат обуке
  Онлине
• Састав групе
  Стандардна величина групе је 10 људи
• Језик упутства
  Руски
• Састав часова
  Интерактивна предавања
• Завршни рад
  штитећи сопствени пројекат
• Синхрона предавања
  Учење на даљину преко Зоом-а
• Синхрони семинари
  Учење на даљину преко Зоом-а
• Два академска часа индивидуалних консултација са наставником по избору
  Учење на даљину преко Зоом-а
• Заштита ваших пројеката
  Учење на даљину преко Зоом-а